Psychometric Evaluation of Turkish Version of the Cultural Competence Assessment Tool: CCA-EUnurse Project

Abstract

Es importante comprender la competencia cultural de las enfermeras en todo el mundo, ya que la globalización y la migración internacional aumentan día a día. La evaluación de la competencia cultural de las enfermeras es necesaria para brindar servicios de salud adecuados y de mejor calidad a las personas, y para mejorar la satisfacción del paciente y los resultados de salud. El objetivo de este estudio es evaluar la validez y confiabilidad de la versión turca de la "Herramienta de evaluación de competencias culturales". El estudio metodológico se realizó para evaluar la adecuación del instrumento y las pruebas de validez y confiabilidad. Este estudio se realizó en un hospital universitario en la región occidental de Turquía. La muestra del estudio estuvo conformada por 410 enfermeras que laboraban en este hospital. La validez se probó utilizando el índice de validez de contenido, la prueba W de Kendall y análisis factoriales exploratorios y confirmatorios. La confiabilidad se probó utilizando correlaciones entre ítems y total de ítems, el coeficiente de confiabilidad α de Cronbach y el análisis test-retest. Los resultados de esta investigación demostraron que la herramienta de evaluación de competencias culturales mostró una buena validez de constructo, confiabilidad interna y confiabilidad test-retest. El análisis factorial confirmatorio indicó que un constructo con cuatro factores mostró un ajuste aceptable del modelo. En conclusión, este estudio concluyó que la versión turca de la herramienta de evaluación de competencias culturales es una herramienta de medición válida y confiable.

It is important to understand nurses’ cultural competency all across the world, as globalization and international migration are increasing day by day. The evaluation of the cultural competence of nurses is necessary to provide better quality and adequate health services to individuals, and to improve patient satisfaction and health outcomes. The aim of this study is to evaluate the validity and reliability of the Turkish version of the “Cultural Competence Assessment Tool”. The methodological study was performed to assess instrument adaptation and validity and reliability testing. This study was conducted in a university hospital in western region of Turkey. The study sample consisted of 410 nurses who worked in this hospital. Validity was tested using content validity index, Kendall’s W test and exploratory and confirmatory factor analyses. Reliability was tested using item-total and interitem correlations, Cronbach’s α coefficient of reliability and test–retest analysis. The results of this research demonstrated that the Cultural Competence Assessment Tool showed a good construct validity, internal reliability and test–retest reliability. Confirmatory factor analysis indicated that a construct with four factors showed an acceptable model fit. In conclusion, this study concluded that the Turkish version of the Cultural Competence Assessment Tool is a valid and reliable measurement tool.