Desarrollo del razonamiento estadístico en estudiantes de Enfermería

dc.contributor.author	Ferreras Mencía, Soledad	es-ES
dc.contributor.author	Arribas Marín, Juan Manuel	es-ES
dc.date.accessioned	2017-10-21T11:23:58Z
dc.date.available	2017-10-21T11:23:58Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11531/23404
dc.description.abstract	Comprobar el aumento significativo en la comprensión conceptual de la estadística en un grupo de estudiantes de Enfermería, cuando se aplica un sistema de evaluación utilizando instrumentos específicos que miden el razonamiento estadístico	es-ES
dc.description.abstract	To verify the significant increase in the conceptual understanding of statistics in a group of Nursing students, when an evaluation system is applied using specific instruments that measure statistical reasoning	en-GB
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	es-ES	es_ES
dc.rights	Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada España	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	es_ES
dc.title	Desarrollo del razonamiento estadístico en estudiantes de Enfermería	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper	es_ES
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/draft	es_ES
dc.rights.holder		es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.keywords	Razonamiento estadístico; Enseñanza y aprendizaje de la estadística; Evaluación; Investigación educativa en estadística.	es-ES
dc.keywords	Statistical reasoning; Teaching and learning of statistics; Evaluation; Educational research in statistics.	en-GB

Documentos de Trabajo
WorkingPaper, ponencias invitadas y contribuciones en congresos no publicadas

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