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dc.contributor.authorRodríguez Melchor, María Doloreses-ES
dc.date.accessioned2016-04-18T15:48:08Z
dc.date.available2016-04-18T15:48:08Z
dc.date.issued01/12/2011es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/7190
dc.descriptionCapítulos en libroses_ES
dc.description.abstractBreve repaso de las más importantes tendencias metodológicas en la formación de intérpretes.es-ES
dc.description.abstractbref review of the most important methodological trends in interpreter training.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.publisherUniversidad Pontificia Comillas (Madrid, España)es_ES
dc.rightsCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/es_ES
dc.sourceLibro: Traducción e interpretación: estudios, perspectivas y enseñanzas, Página inicial: 227, Página final: 238es_ES
dc.titleApuntes de metodología docente de la Interpretación de Conferencias: Un recorrido históricoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rights.holderes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordsBolonia, metacognición, formación de intérpreteses-ES
dc.keywordsBolonia, metacognition, interpreter trainingen-GB


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    Artículos de revista, capítulos de libro y contribuciones en congresos publicadas.

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