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dc.contributor.authorAlcázar Colilla, Javieres-ES
dc.date.accessioned2022-10-11T08:44:29Z
dc.date.available2022-10-11T08:44:29Z
dc.date.issued2019-06-13es_ES
dc.identifier.issn2341-0841es_ES
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.14422/icade.i106.y2019.005es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/74572
dc.descriptionArtículos en revistases_ES
dc.description.abstractLa ley garantiza a los jóvenes con discapacidad intelectual la educación obligatoria, ya sea por la vía inclusiva o por la vía especial. Pero una vez superada esta, hasta hace muy poco no existían alternativas formativas que les permitieran seguir estudiando y, especialmente, elegir su vocación. Ante la realidad excluyente a la que se enfrentaba este colectivo, la Universidad Pontificia Comillas puso en marcha hace ya siete años los Programas Formativos DEMOS, centrados en proporcionarles una alta capacitación laboral ajustada a las necesidades del mercado de trabajo y, lo que es más importante, a poder desarrollar su vocación.es-ES
dc.description.abstractThe law guarantees young people with intellectual disabilities compulsory education, either through the inclusive route or through the special route. But once this is overcome, until very recently there were no training alternatives that would allow them to continue studying and, especially, to choose their vocation. Faced with the exclusionary reality faced by this group, the Comillas Pontifical University launched the DEMOS Training Programs seven years ago, focused on providing them with high job training configured to the needs of the labor market and, what is more important, to be able to develop their vocation.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.rightsCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/es_ES
dc.sourceRevista: Icade. Revista cuatrimestral de las Facultades de Derecho, Periodo: 4, Volumen: , Número: 106, Página inicial: 1, Página final: 6es_ES
dc.titleProgramas DEMOS: los jóvenes con discapacidad intelectual forman parte de la comunidad universitaria.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rights.holderes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordsdiscapacidad intelectual, educación integrada, calidad de vida, inserción laboral, vocaciónes-ES
dc.keywordsintellectual disability, integrated education, quality of life, employment, vocationen-GB


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