Análisis de los procesos de integración socioeducativa de la infancia migrante en la educación primaria desde una perspectiva de derechos: estudio de caso de una escuela pública en Montevideo, Uruguay.

dc.contributor.advisor	Rodríguez-Ventosa Herrera, Elena
dc.contributor.advisor	Bajo Marcos, Eva
dc.contributor.author	Álvarez Oehninger, Camila María
dc.contributor.other	Universidad Pontificia Comillas, Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones	es_ES
dc.date.accessioned	2023-12-11T08:36:54Z
dc.date.available	2023-12-11T08:36:54Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11531/85843
dc.description	Máster Universitario en Cooperación Internacional al Desarrollo	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	63 Sociología	es_ES
dc.subject	6310 Problemas sociales	es_ES
dc.subject	631010 Conflicto social y adaptación	es_ES
dc.title	Análisis de los procesos de integración socioeducativa de la infancia migrante en la educación primaria desde una perspectiva de derechos: estudio de caso de una escuela pública en Montevideo, Uruguay.	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	es_ES

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