http://hdl.handle.net/11531/790 Thu, 07 May 2026 10:18:15 GMT 2026-05-07T10:18:15Z http://hdl.handle.net/11531/109963 Título : Proyecto educativo dirigido a enfermería sobre el abordaje del pie diabético en atención primaria Autor : Sánchez Álvarez, Francis Rafael Resumen : El pie diabético es una de las complicaciones crónicas más incapacitantes derivadas de la diabetes mellitus tipo 2, y constituye un problema prioritario de salud pública por su elevada prevalencia, complejidad clínica y carga asistencial. Su aparición se asocia con factores como la hiperglucemia mantenida, la neuropatía diabética, la enfermedad vascular periférica y la falta de educación terapéutica, lo que incrementa el riesgo de ulceraciones, infecciones graves e incluso amputaciones no traumáticas. El papel de la enfermería en Atención Primaria es crucial tanto para la prevención como para el tratamiento precoz. El presente Trabajo de Fin de Grado plantea un proyecto educativo orientado a profesionales de enfermería del Centro de Salud de Vicálvaro, zona con elevada prevalencia de factores de riesgo cardiometabólicos. El objetivo general es capacitar a estos profesionales para mejorar su intervención en el abor daje integral del pie diabético mediante sesiones formativas teórico-prácticas que incluyen exposición de contenidos, dinámicas grupales, análisis de casos clínicos y role-playing. Se abordan contenidos como la fisiopatología del pie diabético, el uso del método TIME, las téc nicas de valoración clínica, el manejo adecuado de apósitos, la educación en autocuidados y la comunicación efectiva con el paciente. A través de esta formación se espera mejorar la calidad asistencial, disminuir la variabilidad en la práctica clínica y fomentar un enfoque preventivo, estandarizado y centrado en el pa ciente que permita reducir complicaciones, promover la autonomía y optimizar los recursos del sistema sanitario.; Diabetic foot is one of the most disabling chronic complications derived from type 2 diabetes mellitus and represents a major public health concern due to its high prevalence, clinical com plexity, and significant healthcare burden. Its onset is often linked to sustained hyperglycemia, diabetic neuropathy, peripheral vascular disease, and insufficient therapeutic education, which substantially increase the risk of ulceration, serious infections, and even non-traumatic ampu tations. In this context, the role of nursing professionals in Primary Health Care is essential, both in preventive actions and in the early management of complications. This Final Degree Project proposes an educational program aimed at nurses working in the Vicálvaro Health Center, located in one of the districts with the highest prevalence of cardiometabolic risk factors in Madrid. The general objective is to strengthen their clinical competencies and decision-making capa bilities for the comprehensive management of diabetic foot. The training includes theoretical and practical sessions, group dynamics, case-based discussions, and clinical role-playing. Core topics addressed include pathophysiology of diabetic foot, TIME wound management framework, clinical assessment tools, appropriate dressing selection, patient self-care strate gies, and effective health communication. This intervention aims to enhance care quality, reduce clinical variability, and promote a stand ardized, proactive, and patient-centered approach. Ultimately, the goal is to prevent complica tions, reduce healthcare costs, and improve the autonomy and well-being of people living with diabetes. Descripción : Titulación::Grado::Grado en Enfermería Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11531/109963 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11531/109962 Título : Proyecto educativo: Método Madre Canguro en niños con piel de mariposa Autor : Del Río Salcedo, Cecilia Resumen : Introducción: el Método Madre Canguro tiene múltiples beneficios para los recién nacidos y sus padres, conllevando a mejoras en el sistema inmunitario, las necesidades fisiológicas del niño y el vínculo entre ellos mismos. La piel de mariposa es una patología que afecta directamente a los niños la padecen, provocándoles al más mínimo contacto o roce heridas y ampollas en la piel. Se necesita encontrar la solución para poder realizar el Método Madre Canguro con estos niños, intentando reducir las posibles heridas que les puede provocar este contacto piel con piel. Objetivo: conseguir realizar el Método Madre Canguro en niños con piel de mariposa, sin tener consecuencias en su piel. Metodología: se trata de proyecto educativo para enseñar a las familias y profesionales sobre cómo realizar el Método Madre Canguro en niños con piel de mariposa, evitando cualquier posible herida al provocar el contacto piel con piel. Implicaciones para la práctica enfermera: este proyecto ayuda a los profesionales sanitarios a realizar de manera correcta el Método Madre Canguro en niños con epidermólisis bullosa y ser capaces de ayudar a las familias de estos a implementar cuidados para una mejor vida del paciente.; Introduction: The Kangaroo Mother Care Method has multiple benefits for newborns and their parents, leading to improvements in the immune system, the physiological needs of the child and the bond between them. Butterfly skin is a pathology that directly affects children, causing wounds and blisters on the skin at the slightest contact or friction. A solution needs to be found to be able to perform the Kangaroo Mother Care Method with these children, trying to reduce the possible wounds that this skin- to-skin contact can cause. Objective: to be able to perform the Kangaroo Mother Care Method on children with butterfly skin, without having consequences on their skin. Methodology: this is an educational project to teach families and professionals how to perform the Kangaroo Mother Care Method on children with butterfly skin, avoiding any possible wounds caused by skin-to-skin contact. Implications for nursing practice: this project helps healthcare professionals correctly perform Kangaroo Mother Care in children with epidermolysis bullosa and help their families implement care to improve the patient's life Descripción : Titulación::Grado::Grado en Enfermería Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11531/109962 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11531/109961 Título : El Aprendizaje y Servicio (ApS) como herramienta para la mejora de la salud cognitiva en el adulto mayor Autor : Ramiro Gallego, Ana Belén Resumen : El deterioro cognitivo representa una problemática creciente entre los adultos mayores, influida por múltiples factores sociales y de estilo de vida. Entre ellos destacan un bajo nivel educativo, alimentación inadecuada, sedentarismo, consumo de sustancias nocivas como alcohol y tabaco, presencia de enfermedades crónicas y escasez de apoyos sociales. En este contexto la metodología Aprendizaje y servicio (ApS) se presenta como una herramienta innovadora que transforma los cuidados desde una mirada holística y enfocada a responder ante las necesidades de la comunidad. Objetivo: implementar una intervención comunitaria a través de la metodología ApS para promover hábitos saludables y concienciar sobre los factores de riesgo en el deterioro cognitivo en personas mayores, mediante el taller: “Desayuno saludable”. Metodología: Se utilizó un enfoque cualitativo mediante el análisis del contexto socio comunitario y la ejecución de una intervención dirigida a la promoción de la salud en adultos mayores. Implicaciones para la práctica enfermera: este proyecto aporta un enfoque de tratamiento no farmacológico, que puede prevenir o ralentizar la aparición de deterioro cognitivo; promoviendo una atención más preventiva y adaptada a las necesidades reales de la población mayor.; Cognitive impairment represents a growing concern among older adults, influenced by multiple social and lifestyle factors. These include a low educational level, inadequate nutrition, sedentary behavior, consumption of harmful substances such as alcohol and tobacco, the presence of chronic diseases, and a lack of social support networks. In this context, the Service-Learning (SL) methodology emerges as an innovative tool that transforms care practices through a holistic approach focused on addressing community needs. Objective: To implement a community intervention using the SL methodology to promote healthy habits and raise awareness about risk factors associated with cognitive impairment in older adults through the workshop "Healthy Breakfast." Methodology: A qualitative approach was employed through the analysis of the socio-community context and the implementation of a health promotion intervention aimed at older adults. Implications for nursing practice: This project offers a non-pharmacological treatment approach that can help prevent or slow the onset of cognitive impairment, promoting a more preventive and community-adapted nursing care model that meets the real needs of the elderly population. Descripción : Titulación::Grado::Grado en Enfermería Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11531/109961 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11531/109960 Título : Hospitalización a domicilio: Abordaje integral de la insuficiencia cardiaca aguda Autor : Perujo Ruiz, Natalia Resumen : Introducción: La hospitalización a domicilio se ha convertido en una alternativa eficaz dentro del ámbito hospitalario, predomina mayoritariamente por la humanización en los cuidados médicos. Los pacientes que padecen enfermedades crónicas, sin tratamientos o reagudizaciones de esta, son los que más se benefician de esta atención. En patologías como la insuficiencia cardiaca, que tiende a sufrir episodios de reagudización, una atención personalizada y de calidad en el domicilio permite bridar al paciente una mayor calidad en la asistencia y comodidad, además de favorecer el bienestar emocional del enfermo. Objetivo General: Instruir a los profesionales de enfermería acerca del manejo de la insuficiencia cardiaca aguda en el ámbito domiciliario. Metodología: Se ha diseñado un proyecto educativo dirigido a los profesionales de enfermería de atención primaria que se impartirá durante 4 sesiones. Tendrá lugar en la sede oficial del CODEM (colegio oficial de enfermería de Madrid). Los objetivos a conseguir se han dividido por áreas, área cognitiva, área afectiva y área de habilidades. En el proyecto se expondrá contenido teórico y práctico con sus correspondientes evaluaciones a lo largo de las sesiones. Implicaciones para la práctica de la enfermería: La figura de la enfermera adquiere un papel fundamental en la hospitalización a domicilio. La mayoría de los cuidados y atención que se prestan pertenecen a la competencia enfermera.; Introduction: Home hospitalization has become an effective alternative within the hospital setting, largely due to the humanization of medical care. Patients suffering from chronic illnesses, without treatment or with exacerbations, are those who benefit most from this care. In conditions such as heart failure, which tends to experience episodes of exacerbation, personalized, high-quality home care provides patients with higher quality care and comfort, in addition to promoting their emotional well-being. Objective: To instruct nursing professionals on the management of acute heart failure in the home setting. Methodology: An educational project has been designed for primary care nursing professionals and will be delivered over four sessions. It will be held at the official headquarters of CODEM (official college of nursing of Madrid). The objectives to be achieved have been divided into areas: cognitive, affective, and skills. The project will present theoretical and practical content with corresponding assessments throughout the sessions. Implications for nursing practice: The nurse plays a fundamental role in home hospitalization. Most of the care and attention provided falls within the nursing profession. Descripción : Titulación::Grado::Grado en Enfermería Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11531/109960 2025-01-01T00:00:00Z