Detección temprana de la sintomatología del TEPT en niños. Proyecto educativo para enfermería de urgencias infantiles

Abstract

Introducción: La mayoría de los niños sufren un trauma psicológico antes de su mayoría de edad, dependiendo de la gravedad de éste y de su persistente sintomatología puede derivar en un problema mayor si no es detectado de forma precoz, pudiendo causar un TEPT. La enfermedad del trastorno de estrés postraumático se caracteriza por la aparición de un conjunto de síntomas tras la vivencia de un evento traumático. Objetivo: Sensibilizar al personal de enfermería de urgencias infantiles en el aprendizaje del trastorno de estrés postraumático en niños y la sintomatología presente en la detección precoz de la enfermedad, fomentando la capacidad de afrontamiento y la sensación de control. Metodología: desarrollo de un proyecto educativo para las enfermeras de urgencias infantiles de detección precoz de la sintomatología de TEPT. Implicaciones para la práctica de enfermería: conocer y poder identificar la sintomatología asociada al trastorno de estrés postraumático para poder realizar la intervención adecuada al momento del trauma en el niño y así reducir los niveles del desarrollo de esta enfermedad.

Introduction: Many children and adolescents suffer at least one psychological trauma before they reach the age of 18. Depending on the severity of the trauma and its persistent symptomatology it can lead to a major problem if it is not detected early, and can cause PTSD. Post-traumatic stress disorder is a disease characterised by the appearance of a set of symptoms following the experience of a traumatic event. General objective: To raise awareness among children's emergency nurses of post traumatic stress disorder in children and the symptoms it presents in order to detect the illness early, fostering coping skills and a sense of control. Methodology: development of an educational project for children's emergency nurses for early detection of PTSD symptomatology. Implications for nursing: to know and be able to identify the symptomatology associated with post-traumatic stress disorder in order to be able to carry out an appropriate intervention at the time of the trauma in the child and thus reduce the levels of development of this disease