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http://hdl.handle.net/11531/103630Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Díaz Rodríguez, Carlos | es-ES |
| dc.contributor.author | Arteaga Jimeno, Diego | es-ES |
| dc.contributor.other | Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T16:51:34Z | - |
| dc.date.available | 2025-09-08T16:51:34Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11531/103630 | - |
| dc.description | Grado en Psicología y Grado en Administración y Dirección de Empresas | es_ES |
| dc.description.abstract | La transición al profesionalismo constituye un proceso complejo y multidimensional en el que interactúan variables psicológicas y psicosociales, entre otras. El presente estudio tiene como objetivo analizar las variables psicológicas más relevantes en el éxito deportivo, entendido como la transición de futbolista de cantera a futbolista profesional, y formular un modelo esquematizado de programa formativo y de desarrollo de talento para fomentar dichas variables. La evidencia revisada identifica como variables principales la resiliencia psicológica, la motivación (tanto de forma intrínseca como extrínseca), la personalidad y el apoyo social. La resiliencia es un proceso dinámico con una dimensión proactiva, vinculada al mantenimiento del bienestar bajo presión sostenida, y una dimensión reactiva, relacionada con la recuperación tras la adversidad. Su expresión operativa se observa a través de estrategias de afrontamiento adaptativas, autorregulación, reevaluación cognitiva y herramientas como la visualización. La motivación emerge como el motor del compromiso, la práctica deliberada, y la disposición al sacrificio especialmente en perfiles más autodeterminados y orientados a la tarea, asociados con mayor cohesión grupal, estados de flow y mejor adaptación al estrés competitivo. La personalidad actúa como base disposicional que modula la adaptación al estrés, resaltando rasgos como autoconfianza, estabilidad emocional, extraversión y bajos niveles de neuroticismo como facilitadores de rendimiento consistente. Finalmente, el apoyo social se consolida como un factor estructural clave al sostener el compromiso, amortiguar el impacto del estrés y favorecer oportunidades de desarrollo. Los resultados demuestran que estas variables, y la interacción dinámica entre ellas, constituyen un papel importante en la formación deportiva en contextos de canteras justificando en mayor medida la necesidad de formular intervenciones sistemáticas en habilidades psicológicas dentro del contexto de estudio. orientadas a favorecer una transición profesional más sostenible y compatible con el bienestar del deportista. | es-ES |
| dc.description.abstract | The transition from youth academy football to professional football is a complex and multidimensional process in which psychological and psychosocial variables, among others, interact. The aim of this study is to analyze the most relevant psychological variables associated with sporting success, understood as the transition from academy player to professional footballer, and to propose a structured model for talent development programs aimed at enhancing these variables. The reviewed evidence identifies psychological resilience, motivation (both intrinsic and extrinsic), personality, and social support as key factors. Resilience is conceptualized as a dynamic process with a proactive dimension, related to maintaining well-being under sustained pressure, and a reactive dimension, associated with recovery after adversity. Its operational expression is reflected in adaptive coping strategies, self-regulation, cognitive reappraisal, and tools such as imagery. Motivation emerges as the driving force behind commitment, deliberate practice, and willingness to sacrifice, particularly in more self-determined and task-oriented profiles, which are associated with greater team cohesion, higher likelihood of experiencing flow states, and better adaptation to competitive stress. Personality acts as a dispositional foundation that modulates stress adaptation, highlighting traits such as self-confidence, emotional stability, extraversion, and low levels of neuroticism as facilitators of consistent performance. Finally, social support is established as a key structural factor, sustaining commitment, buffering stress, and facilitating developmental opportunities. The findings indicate that these variables, and their dynamic interaction, play a crucial role in talent development within youth academies. This supports the need for systematic psychological skills training interventions in high-performance environments, aimed at promoting a more sustainable transition to professional sport while preserving athlete well-being. | en-GB |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | es-ES | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | es_ES |
| dc.subject.other | KP3 | es_ES |
| dc.title | Psicologia del Deporte | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.keywords | Resiliencia psicológica, motivación intrínseca, personalidad, apoyo social, rendimiento deportivo, psicología deportiva, fútbol, canteras deportivas, trayectoria deportiva, formación deportiva | es-ES |
| dc.keywords | Psychological resilience, intrinsic motivation, personality, social support, athletic performance, sport psychology, football, youth academies, athletic career, sports development. | en-GB |
| Aparece en las colecciones: | TFG, TFM (temporales) | |
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