Los test proyectivos como método de exploración del apego aplicados a población infantil

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado analiza el papel de los test proyectivos como herramienta en la exploración del apego en la población infantil. El estudio del vínculo afectivo resulta fundamental a la hora de comprender el desarrollo socioemocional del niño. Las limitaciones en edades tempranas, como pueden ser las verbales, justifican la necesidad de recurrir a técnicas especializadas en ver más allá de lo superficial, herramientas que accedan al mundo interno y a las representaciones afectivas de forma simbólica. Mediante una profunda revisión teórica, este trabajo examina los fundamentos de las técnicas proyectivas, identifica los principales instrumentos aplicados en la evaluación del apego y valora sus ventajas y limitaciones frente a otros métodos. Finalmente, ofrece una reflexión crítica sobre la relevancia de estas herramientas en la práctica de la psicología clínica, permitiendo así una comprensión más profunda de la realidad emocional del menor.

This Final Degree Project analyses the role of projective tests as a tool for exploring attachment in the child population. The study of the affective bond is fundamental to understanding the socio-emotional development of children. Limitations in early ages, such as verbal communication barriers, justify the need for specialized techniques that look beyond the superficial, tools that access the inner world and affective representations through symbolic means. By means of a thorough theoretical review, this project examines the foundations of projective techniques, identifies the primary instruments applied in attachment assessment, and evaluates their advantages and limitations compared to other methods. Finally, it offers a critical reflection on the relevance of these tools in clinical psychology practice, thus enabling a deeper understanding of the child´s emotional reality.