Efectos del proceso migratorio en los niveles de estrés de adolescentes latinoamericanos inmigrantes en España.

Abstract

La presente investigación analizó los efectos del proceso migratorio en los niveles de estrés de adolescentes latinoamericanos inmigrantes en España. La investigación partió del hecho de que la migración constituye un proceso de alta complejidad psicosocial que, cuando coincide con la etapa adolescente, es capaz de generar una doble vulnerabilidad con consecuencias sobre la salud mental estudiadas de forma limitada en el contexto español. La metodología empleada fue una revisión bibliográfica, apoyada en bases de datos como Dialnet, PsycINFO, Google Scholar, ERIC y PubMed, con publicaciones datadas de los últimos 15 años. Los hallazgos manifestaron que la coincidencia del proceso migratorio con la etapa adolescente (la cual en sí misma involucra cambios a nivel biológico, psicológico y social), amplia la vulnerabilidad de estos jóvenes. Se identificaron tres formas de estrés migratorio: aculturativo, bicultural y minoritario, con repercusiones en el ámbito psicológico, académico y social. El perfil más vulnerable correspondió a adolescentes llegados al país de acogida en torno a los 12 años, en situación irregular, con ruptura de vínculos familiares y expuestos a discriminación. No obstante, se encontró la presencia de factores protectores que contrarrestan los efectos negativos de la migración, como el apoyo familiar, la identidad bicultural integrada y el sentido de pertenencia escolar. Las conclusiones obtenidas defienden que el proceso migratorio eleva considerablemente los niveles de estrés en el colectivo estudiado, confirmando la hipótesis de partida. Asimismo, se evidenció un vació institucional en el contexto español, puesto que ninguno de los programas analizados estuvo diseñado específicamente para el perfil cultural latinoamericano, lo que subraya la necesidad de intervenciones psicológicas culturalmente competentes y de carácter preventivo.

The present research analysed the effects of the migration process on stress levels among Latin American immigrant adolescents in Spain. The study was grounded in the recognition that migration constitutes a highly complex psychosocial process which, when it coincides with adolescence, is capable of generating a dual vulnerability with consequences for mental health that have been limitedly studied in the Spanish context. The methodology employed was a bibliographic review, drawing on databases such as Dialnet, PsycINFO, Google Scholar, ERIC and PubMed, with publications from the last 15 years. The findings revealed that the overlap between the migration process and adolescence (a stage which in itself involves biological, psychological and social changes) amplifies the vulnerability of these young people. Three forms of migratory stress were identified: acculturative, bicultural and minority stress, with repercussions at the psychological, academic and social levels. The most vulnerable profile corresponded to adolescents who arrived in the host country around the age of 12, in an irregular situation, with disrupted family ties and exposed to discrimination. Nevertheless, protective factors were found to counteract the negative effects of migration, such as family support, integrated bicultural identity and a sense of school belonging. The conclusions reached support that the migration process considerably raises stress levels in the studied group, confirming the initial hypothesis. Furthermore, an institutional gap was evidenced in the Spanish context, as none of the programmes analysed was specifically designed for the Latin American cultural profile, highlighting the need for culturally competent and preventive psychological interventions.