Psicologia del Deporte

Abstract

El presente trabajo de investigación consiste en una revisión bibliográfica cuyo objetivo principal es analizar las consecuencias psicológicas que afrontan los deportistas universitarios al finalizar su etapa competitiva y académica. A través del análisis de literatura científica reciente, se identifica que la transición a la vida poscompetitiva supone un periodo de alta vulnerabilidad, donde los exatletas presentan el doble de prevalencia en síntomas de ansiedad y depresión en comparación con la población general.El estudio profundiza en el concepto de "identidad atlética" como un factor determinante: cuando un deportista se define exclusivamente a través de su rol deportivo, el retiro se percibe como una pérdida de propósito, derivando en crisis de identidad y vacío emocional. Asimismo, se examinan factores contextuales como el síndrome de burnout, la falta de planificación previa y la escasez de recursos institucionales efectivos en el momento de la retirada.Los hallazgos revelan una desconexión entre el marco normativo de asociaciones como la NCAA y la asistencia real recibida, ya que un alto porcentaje de exestudiantes afirma no haber contado con programas de orientación específicos. Como respuesta a estas carencias, el trabajo concluye con una propuesta estructurada para integrar la figura del psicólogo deportivo en tres fases: prevención temprana mediante la carrera dual, monitorización de la salud mental y acompañamiento clínico tras el retiro. El fin último es garantizar una transición saludable que convierta el cierre de la etapa deportiva en una oportunidad de crecimiento personal.

This research project consists of a literature review aimed at analyzing the psychological consequences faced by collegiate athletes upon the conclusion of their competitive and academic careers. Through the analysis of recent scientific literature, the study identifies that the transition to post-competitive life is a period of high vulnerability, with former athletes showing double the prevalence of anxiety and depression symptoms compared to the general population.The study delves into the concept of "athletic identity" as a determining factor: when an athlete defines themselves exclusively through their sporting role, retirement is perceived as a loss of purpose, leading to identity crises and emotional emptiness. Furthermore, contextual factors such as burnout syndrome, lack of prior planning, and the shortage of effective institutional resources at the time of retirement are examined.Findings reveal a disconnect between the regulatory framework of associations such as the NCAA and the actual assistance received, as a high percentage of former students claim they did not have specific orientation programs. In response to these shortcomings, the paper concludes with a structured proposal to integrate the figure of the sports psychologist in three phases: early prevention through dual careers, mental health monitoring, and clinical support after retirement. The ultimate goal is to ensure a healthy transition that turns the end of the athletic career into an opportunity for personal growth