Ana Berástegui - EMP: Discapacidad intelectual y calidad de vida.

Abstract

El ocio es un derecho fundamental y representa una dimensión esencial de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual. Sin embargo, este colectivo continúa enfrentando barreras que limitan su participación en actividades de ocio en igualdad de condiciones que el resto de la población. El objetivo del presente trabajo es comprender cómo experimentan el ocio las personas con discapacidad intelectual y cómo afecta en su calidad de vida, analizando las barreras y los apoyos que influyen en su participación. Para ello se ha realizado una investigación cualitativa a través de tres grupos focales con 27 jóvenes con discapacidad intelectual del programa DEMOS de la Universidad Pontificia de Comillas. Los datos fueron transcritos y analizados mediante un análisis temático. Los resultados muestran que las actividades deportivas y sociales son las más mencionadas. Los participantes valoran el ocio como muy importante, identificando beneficios como la socialización, el disfrute y la desconexión del estrés. Entre las principales barreras identificadas destacan la falta de independencia, los problemas de accesibilidad y las dificultades económicas y de transporte. Por otro lado, la familia y los profesionales de apoyo se identificaron como las principales fuentes de apoyo que facilitan la participación de las personas con discapacidad intelectual en el ocio. Estos resultados ponen en manifiesto la necesidad de promover un ocio más inclusivo y accesible que favorezca la participación comunitaria de las personas con discapacidad intelectual.

Leisure is a fundamental right and represents an essential dimension of the quality of life for people with intellectual disabilities. However, this group continues to face barriers that limit their participation in leisure activities on an equal footing with the rest of the population. The aim of this study is to understand how people with intellectual disabilities experience leisure and how it affects their quality of life, analyzing the barriers and supports that influence their participation. To this end, a qualitative study was conducted through three focus groups with 27 young people with intellectual disabilities from the DEMOS program at the Pontifical University of Comillas. The data were transcribed and analyzed using thematic analysis. The results show that sports and social activities were the most frequently mentioned. Participants value leisure as very important, identifying benefits such as socialization, enjoyment, and stress relief. Among the main barriers identified were a lack of independence, accessibility problems, and economic and transportation difficulties. On the other hand, family and support professionals were identified as the main sources of support facilitating the participation of people with intellectual disabilities in leisure activities. These results highlight the need to promote more inclusive and accessible leisure activities that encourage the community participation of people with intellectual disabilities.