Proyecto educativo dirigido a familiares de personas con un primer episodio psicótico

Abstract

Introducción: El presente proyecto educativo plantea la importancia del abordaje enfermero en familiares con un miembro psiquiátrico en un primer episodio psicótico, el cual es definido como un estado mental en el que aparecen por primer vez síntomas psicóticos como delirios, alucinaciones y/o trastornos del pensamiento. Debido a estas manifestaciones, la asistencia y cuidado a la familia es primordial ya que componen el pilar fundamental de la vida del paciente, siendo esta también la más afectada. Estos cuidados familiares no benefician solo a nivel del paciente en un mejor manejo y resolución de los síntomas, sino que también mejoran la relación a nivel familiar y reducen la sobrecarga que desarrollan gran parte de los cuidadores principales. Objetivos: Educar a los familiares de personas con un primer episodio psicótico acerca de la enfermedad de su familiar y de los cuidados enfermeros que pueden recibir para reducir su sobrecarga. Metodología: Este proyecto educativo va dirigido a los familiares con un miembro con PEP, consta de 10 sesiones de 90 minutos en las que se espera que estos aumenten sus conocimientos, habilidades y actitudes. Implicaciones para la práctica de la enfermería: La enfermería tiene un papel imprescindible en el cuidado de la familia, la cual influye en el desarrollo, tratamiento y recuperación de una enfermedad psiquiátrica.

Introduction: The present educational project highlights the importance of the nursing approach to family members with a psychiatric patient experiencing a first psychotic episode (FPE), which is defined as a mental state in which psychotic symptoms such as delusions, hallucinations, and/or thought disorders appear for the first time. Due to these manifestations, the care and assistance provided to the family is crucial as they are the fundamental pillar of the patient's life and are also the most affected. These family care services not only benefit the patient in better management and resolution of symptoms, but also improve family relationships and reduce the burden experienced by most primary caregivers. Objectives: To educate family members of patients experiencing a FPE about their family member's illness and the nursing care they can receive to reduce their burden. Methodology: This educational project is directed towards family members with a member experiencing a FPE and consists of 10 sessions of 90 minutes each, with the aim of increasing their knowledge, skills, and attitudes. Implications for nursing practice: Nursing has an essential role in caring for the family, which influences the development, treatment, and recovery of psychiatric illnesses