Proyecto educativo. Manejo de pacientes dados de alta de la UCI tras sufrir quemaduras graves.

Abstract

Introducción: Las quemaduras están consideradas uno de los principales problemas de salud a nivel mundial por su prevalencia, además de la complejidad en el manejo y tratamiento, como en el prolongado proceso de recuperación. La educación para la salud enfocada en una mejor recuperación y calidad de vida, una vez dado de alta de la asistencia hospitalaria es fundamental para que los familiares y cuidadores de estos pacientes puedan prestar cuidados de calidad, así como manejar síntomas o posibles complicaciones. Objetivo general: Mejorar los conocimientos de los familiares y cuidadores informales de pacientes que han sufrido quemaduras graves alta tras la estancia en la Unidad de Grandes Quemados. Metodología: Desarrollo de un proyecto educativo dirigido a familiares y cuidadores informales de pacientes que han sufrido quemaduras graves, impartido en 3 sesiones en el Hospital Universitario de Getafe. Implicación para la práctica enfermera: La promoción de la educación a los cuidadores informales de pacientes grandes quemados forma parte del rol del profesional de enfermería, que permitiría mejoras en la atención al alta de pacientes quemados

Introduction: Burns are considered one of the main health problems worldwide due to their prevalence, the complexity of their management and treatment, and the lengthy recovery process. Health education focused on better recovery and quality of life after discharge from hospital is essential for family members and caregivers of these patients to be able to provide quality care, as well as manage symptoms or possible complications. General objective: To improve the knowledge of family members and informal caregivers of patients who have suffered severe burns after their stay in the Major Burns Unit. Methodology: Development of an educational project aimed at family members and informal caregivers of patients who have suffered severe burns, taught in 3 sessions at the Getafe University Hospital. Implication for nursing practice: Promoting education for informal caregivers of severely burned patients is part of the role of nursing professionals, which would allow for improvements in discharge care for burned patients.