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http://hdl.handle.net/11531/13333
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Chico de Guzmán Escrivá de Romaní, María Nieves | es_ES |
dc.contributor.advisor | Cuadrado Nicoli, Sandra | es_ES |
dc.contributor.author | Andrés Mascuñana, María | es_ES |
dc.contributor.author | Andrés Mascuñana, María Teresa | es_ES |
dc.contributor.author | Chico de Guzmán Escrivá de Romaní, María Nieves | es_ES |
dc.contributor.author | Cuadrado Nicoli, Sandra | es_ES |
dc.contributor.author | López Anadón, Digna María Macarena | es_ES |
dc.contributor.author | Pagola Menéndez, Sofía Cristina | es_ES |
dc.contributor.other | Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Diploma habilidades profesrionales | es_ES |
dc.date.accessioned | 2016-09-26T07:38:39Z | - |
dc.date.available | 2016-09-26T07:38:39Z | - |
dc.date.issued | 26/09/2016 | es_ES |
dc.identifier.other | E000005455 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11531/13333 | - |
dc.description | Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y Relaciones Internacionales (E-6), Grado en Administración y Dirección de Empresas (E-2), Grado en Administración y Dirección de Empresas Mención Internacional (E-4), Doble Grado en Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación y Administración y Dirección de Empresas, Doble Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales y Administración y Dirección de Empresas, Grado en Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación, Grado en Ingeniería de Tecnologías Industriales | es_ES |
dc.language.iso | es-ES | es_ES |
dc.title | Habilidades Personales | es_ES |
dc.type | Guia Docente | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
asignatura.cursoacademico | 2016-2017 | es_ES |
asignatura.periodo | Semestre 1 | es_ES |
asignatura.curso | Primero | es_ES |
asignatura.creditos | 3,0 | es_ES |
asignatura.tipo | Obligatoria (Grado) | es_ES |
Aparece en las colecciones: | KTA-Guías Docentes KIA-Guías Docentes KTT-Guías Docentes KTI-Guías Docentes KE6-Guías Docentes KE2-Guías Docentes KE4-Guías Docentes |
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