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Título : ``Juntas´´. Proyecto educativo de reducción de daños para mujeres en tratamiento con metadona.
Autor : Morente López, Jesús
García García, Susana
Universidad Pontificia Comillas, Escuela Universiaria de Enfermería Y Fisioterapia
Palabras clave : UNESCO::61 Psicología::6113 Psicofarmacología::611303 Abuso de drogas;UNESCO::61 Psicología::6113 Psicofarmacología::611305 Tratamiento de la drogadicción;UNESCO::61 Psicología::6113 Psicofarmacología::611304 Efecto de las drogas
Fecha de publicación : 2013
Resumen : El proyecto ``Juntas´´ nace desde una perspectiva de reducción de daños, para mujeres drogodependientes, integradas en un programa de deshabituación a la heroína con metadona, en el CAD de San Blas (Madrid). El problema del consumo de heroína todavía sigue siendo una realidad, por lo que es necesario buscar otras alternativas de actuación. El hecho de trabajar con mujeres es debido a que se encuentran en una situación más desfavorable con un alto grado de desarraigo personal, social y cultural. Este proyecto está basado en el modelo biopsicosocial de la persona, a través de las sesiones que se llevan a cabo, se trabaja el área social, laboral y cultural, la prevención de recaídas y sexo más seguro, sobre todo en la prevención de ETS. También el área psicológica, a través de sesiones de autoestima y autoimagen. En todas las dinámicas se fortalece el dialogo igualitario, la atención individualizada, la socialización y el respeto.
The project ``Juntas´´ is born from a policy of harm reduction for drug dependent women, whose are integrated into a treatment for heroin dependency with methadone, in the CAD of San Blas (Madrid). The heroin problem is still a reality, so it is necessary to find other alternatives for action. By working with women is because they are in a more unfavorable situation with a high degree of uprooting personal, social and cultural. This project is based on the biopsychosocial model of the person, through the sessions that are done, it is worked the social, labor and cultural area, relapse prevention and safer sex, especially in the prevention of STDs. In addition, the psychological area through sessions of self-esteem and self-image. In all dynamics egalitarian dialogue is strengthened, individualized attention, socialization and respect.
Descripción : Titulación::Grado::Grado en Enfermería
URI : http://hdl.handle.net/11531/16437
Aparece en las colecciones: KEN-Trabajos Fin de Grado

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