Proyecto Educativo para Prevenir un Afrontamiento Ineficaz en el Debut Diabético en Pediatría

Abstract

Debido a la alta incidencia y prevalencia que tienen las enfermedades crónicas en la infancia y que la Diabetes Mellitus tipo 1 es una de las más importantes en la edad infantil, he considerado necesario elaborar un proyecto educativo que mejore el tipo de educación diabetológica que hasta ahora se está llevando a cabo, haciendo especial hincapié en abordar en un primer lugar los aspectos psicológicos. El programa educativo se llevará a cabo en 5 sesiones en las que se usarán métodos didácticos y juegos educativos, para que los niños puedan expresar sus sentimientos y emociones y poder solventar los miedos y/o preocupaciones que puedan tener. Una vez tratados estos problemas, intentaremos conseguir que adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para facilitar el afrontamiento de la enfermedad y así permitir que lleven un adecuado control de la misma.

Due to the high incidence and prevalence that chronic diseases have in childhood, and that Type 1 Diabetes Mellitus is one of the most important diseases in childhood, I considered necessary to develop an educational project to improve the type of diabetological education which so far is being carried out, with special emphasis on addressing in the first place the psychological aspects. The educational program will be carried out in five sessions in which teaching methods and educational games will be used, so that children can express their feelings and emotions and be able to solve fears and / or concerns they may have. Once these issues are treated, we will try to get them to acquire the knowledge and skills needed to facilitate coping with the disease and thus to allow them to take appropriate control of it.