Música y acción: enseñanza y aprendizaje de la música creativa

Abstract

El propósito del libro es ofrecer a los estudiantes que se preparan para ser futuros profesores, a los maestros, a las maestras, profesores y profesoras que impartan música, a los investigadores y opositores una guía cuidada, creativa y práctica adaptada a los tiempos actuales con la que poder trabajar en clase, en los niveles iniciales, primarios o secundarios.

La música es un bien preciado, pero lamentablemente en nuestro sistema educativo en cuantiosas ocasiones podemos observar como no se le da la importancia que merece. Entendiendo estas carencias, y queriendo mostrar lo beneficioso que es la música en la enseñanza, se presenta este libro a modo de manual con el poder llevar a cabo una enseñanza diferente.

De forma secuenciada y amena se presentan contenidos conceptuales, procedimentales, competenciales y actitudinales junto con muchas actividades para trabajar con nuestros alumnos en las clases de música. Además se suman propuestas para el lector, de tal forma que esta guía es una guía viva, que invita a la reflexión para que cada profesor adaptándose a su clase pueda ofrecer la mejor enseñanza musical a sus alumnos. Además, se presentan numerosas actividades complementarias para poder adaptarlas a los contextos y las necesidades específicas del aula.

Música y acción se presenta accesible a todo el público, tanto para aquellos que se inician en el universo musical como para aquellos que ya tienen un bagaje musical y quieren progresar o ampliar sus conocimientos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la música. Esta guía brinda posibilidades e ideas para hacer de la enseñanza musical una enseñanza activa, significativa y divertida, ayudando a nuestros estudiantes a ganar autonomía, estableciendo los cauces necesarios para conseguir desde el área de música que los alumnos desarrollen su percepción, su expresión creativa, potenciar su sensibilidad estética y reflexión crítica. Estos aspectos permitirán la implicación del alumno en los campos de la audición, la interpretación y la creación musical, contribuyendo así al desarrollo integral de sus capacidades

This book offer a creative and practical guide adapted to the current times for teaching music in pre-primary schools, primary, secondary and higher levels. Is a very rich tool for students who are being training for being teachers, musical teachers and researchers.

Music is a precious commodity, but unfortunately in our educational system in many occasions can observe as not given the importance it deserves. Understanding these shortcomings and wanting to show how beneficial music is in teaching, this book is presented as a manual with the power to carry out a different teaching.

In a sequenced and enjoyable way, conceptual, procedural, competence and attitudinal contents are presented along with many activities to work with our students in music classes. In addition, proposals are added for the reader, so that this guide is a living guide, which invites reflection so that each teacher can adapt to his class can offer the best musical teaching to his students. In addition, complementary activities are presented for the use of contexts and the specific needs of the classroom.

Music and action are available to the public, both for those who start in the musical universe and for those who already have a musical background and want to progress or expand their knowledge in the teaching-learning process of music.

This guide provides possibilities and ideas to make music teaching an active, meaningful and fun teaching, helping our students to gain autonomy, establishing the necessary channels to achieve from the area of music that students develop their perception, their creative expression, to enhance their aesthetic sensibility and critical reflection. The results allow the student's involvement in the fields of listening, interpretation and musical creation, thus contributing to the integral development of their abilities.