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http://hdl.handle.net/11531/18201
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Caballero Carballo, Clara | - |
dc.contributor.author | Leboreiro Núñez, Marta | - |
dc.contributor.other | Universidad Pontificia Comillas, Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones | es_ES |
dc.date.accessioned | 2017-04-26T15:17:38Z | - |
dc.date.available | 2017-04-26T15:17:38Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11531/18201 | - |
dc.description | Máster Universitario en Cooperación Internacional al Desarrollo | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | 33 Ciencias tecnológicas | es_ES |
dc.subject | 3305 Tecnología de la construcción | es_ES |
dc.subject | 330532 Ingeniería de estructuras | es_ES |
dc.subject | 63 Sociología | es_ES |
dc.subject | 6306 Sociología del trabajo | es_ES |
dc.subject | 630605 Sociología de la educación | es_ES |
dc.title | Arquitectura de las escuelas de educación primaria en África Subsahariana. Análisis de diseño, gestión y construcción. Recomendaciones. Estudio de caso : Tanzania | es_ES |
dc.title.alternative | Primary school architecture in sub-Saharan africa. Analysis of design, management and construction. Recommendations. Case study : Tanzania | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.keywords | Infraestructuras escolares, Educación primaria, Arquitectura, Diseño, Construcción, Tanzania, África subsahariana | es_ES |
dc.keywords | School infrastructures, Primary education, Architecture, Design, Construction, Tanzania, Sub-Saharan Africa | es_ES |
Aparece en las colecciones: | MCID - Trabajos Fin de Máster |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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TFM000654.pdf | Trabajo Fin de Máster | 25,4 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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