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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorValor Martínez, Carmenes_ES
dc.contributor.authorFernández de Cañete de Iranzo, Nataliaes-ES
dc.contributor.otherUniversidad Pontificia Comillas,es_ES
dc.date.accessioned2017-06-07T10:12:20Z
dc.date.availablees_ES
dc.date.issued2018es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/18715
dc.descriptionGrado en Administración y Dirección de Empresas (E-2)es_ES
dc.description.abstractLa presente investigación analiza el papel que juega la educación universitaria en la lucha por garantizar un futuro sostenible para el planeta a través del análisis hermenéutico de las principales conferencias universitarias. La Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) se articula en dos visiones diferentes que proponen aproximaciones distintas sobre cómo conseguir los objetivos marcados para afectar al impacto medioambiental. Este trabajo es defensor del modelo que enfatiza la necesidad urgente de crear agentes para el cambio comprometidos con la promoción del desarrollo sostenible y hacer frente a las cuestiones sociales y ecológicas como solución a los problemas de insostenibilidad, frente al modelo que propone la creación de nuevas capacidades o competencias como medio para alcanzar los resultados consensuados. Del mismo modo, el estudio busca determinar qué tipo de perspectiva se está institucionalizando desde los documentos oficiales de educación para la sostenibilidad y sugiere ciertas recomendaciones.es-ES
dc.description.abstractThe following paper analyzes college education and the role it plays in the fight to assure a sustainable future for the planet. It takes into account the existing need to create change agents committed to promote sustainable development and to face social and ecological issues. The paper defines two different views on how to achieve those objectives and aims to determine what type of perspective is being institutionalized by the official education documents.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.subject53 Ciencias económicases_ES
dc.subject5308 Economía Generales_ES
dc.subject530802 Comportamiento del consumidores_ES
dc.subject63 Sociologíaes_ES
dc.subject6301 Sociología culturales_ES
dc.subject630101 Evolución culturales_ES
dc.titleEducación para la sostenibilidad. Construcción antropológica de los agentes de cambioes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordsDesarrollo sostenible, Sostenibilidad, Educación universitaria, Agentes de cambio, Sujeto neoliberal, Medio ambiente, Ética, Moral, Conferencias universitarias, Subjetificación, Competencias.es-ES
dc.keywordsSustainable development, Sustainability, Higher education, Change agents, Neoliberal subject, Environment, Ethics, Moral, University conferences, Subjectification, Competencesen-GB
Aparece en las colecciones: KE2-Trabajos Fin de Grado

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