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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMarina Gras, Belénes_ES
dc.contributor.authorCruz Rodríguez, Álvaro de laes-ES
dc.contributor.otherUniversidad Pontificia Comillas,es_ES
dc.date.accessioned2017-09-20T14:22:23Z-
dc.date.availablees_ES
dc.date.issued2018es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/22340-
dc.descriptiones_ES
dc.description.abstractEn el mundo en el que vivimos, es prácticamente inconcebible imaginar nuestro día a día sin la tecnología. Los niños en la actualidad nacen inmersos en la cultura digital y desde edades muy tempranas tienen contacto permanente con todo tipo de aparatos electrónicos. Al mismo tiempo es cada vez más frecuente que se diagnostique a niños y adultos de TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad) El objetivo del presente trabajo es analizar e indagar a cerca de la posible relación existente entre la introducción temprana de las nuevas tecnologías, haciendo un uso abusivo de las mismas y el diagnóstico de TDAH. A lo largo del trabajo se han descrito y explicado el encuadre que se utiliza de las nuevas tecnologías y los elementos que conforman el TDAH; así como los signos y síntomas que tiene este trastorno. Igualmente, se han analizado los beneficios que presentan las nuevas tecnologías, así como los potenciales riesgos que presentan cuando no se hace un uso adecuado y responsable de las mismas. Por último, se plantean dos posibles propuestas de introducción progresiva de las nuevas tecnologías a lo largo del desarrollo, con la finalidad de disminuir sus efectos perjudiciales y aprovechar sus beneficios en edades tempranas.es-ES
dc.description.abstractIn the world we live, it is practically inconceivable to imagine our day to day without technology. Children today are born immersed in digital culture due to this fact they have permanent contact with all kinds of electronic devices. Besides this, it is increasingly common to diagnose children and adults with ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) The main point of this final degree project is to analyse and investigate the possible relationship between the early introduction of new technologies, making an abusive use of them and the diagnosis of ADHD. In this final degree project had been described and explained the framing that is used of new technologies and the elements that made the ADHD; as well as the signs and symptoms that this disorder has. At the same time, the benefits of new technologies have been analysed, as well as the potential risks they present when they are not properly and responsibly used. Finally, we can find two possible proposals for the progressive introduction of new technologies throughout development. In order to reduce, their harmful effects and take advantage of their benefits at an early age.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.subject61 Psicologíaes_ES
dc.subject610204 Psicología escolares_ES
dc.subject6102 Psicología del niño y del adolescentees_ES
dc.subject610202 Problemas de aprendizajees_ES
dc.subject630707 Tecnología y cambio sociales_ES
dc.titleTDAH y Nuevas Tecnologíases_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordsTDAH, Nuevas tecnologías, Desarrollo, TICes-ES
dc.keywordsADHD, New Technologies, development, child developmenten-GB
Aparece en las colecciones: KP2-Trabajos Fin de Grado

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