Cómo trabajar la lectoescritura de una forma alternativa

Abstract

La finalidad de este trabajo de fin de grado es demostrar que la lectoescritura es algo más que una cartilla y fichas. Por ello, se ha mostrado varios recursos para aprender a leer y a escribir de forma entretenida. En la primera parte, se analiza la fundamentación teórica mediante los distintos modelos de aprendizaje que existen para el desarrollo y aprendizaje de las lectoescritura, así como los beneficios de los métodos innovadores y renovados. En la segunda parte, se presentan nueve propuestas didácticas como guía para utilizar los distintos recursos para trabajar la lectoescritura en el aula de educación infantil aunque de forma transversal se trabajan diversos contenidos.

The purpose of this end-of-grade project is to demonstrate that literacy is more than just a reading book and sheets. Therefore, it has shown several resources to learn to read and write in an entertaining way. In the first part, the theoretical basis is analyzed through the different models of learning that exist for the development and learning of literacy, as well as the benefits of innovative and renewed methods. In the second part, nine didactic proposals are presented as a guide to use the different resources to work on literacy in the nursery school although transversally diverse contents are worked..