Propuesta de intervención sistémica que toma en consideración los principios de la neurodidáctica y la educación emocional para la etapa de Educación Infantil.

Abstract

Este proyecto tiene como objetivo aplicar en la escuela lo que la ciencia nos aporta en cuanto al cómo aprendemos y crear conciencia acerca de que la educación no sólo puede derivarse al maestro sino que toda la comunidad educa y enseña. Concretamente, se centra en la etapa de Educación Infantil, momento en el que se están construyendo los cimientos del desarrollo posterior. El trabajo que a continuación se presenta pretende vincular los conocimientos derivados del estudio del cerebro con la práctica docente en el aula, a través del diseño de un proyecto de innovación con una doble vertiente: por un lado, el diseño de una propuesta de intervención en la cual se tiene en cuenta la educación emocional y el conocimiento del entorno a través de una metodología competencial basada en retos, en la activación de conocimientos previos y en la metacognición. Por otro lado, una propuesta de trabajo con un enfoque sistémico en la cual, tanto el equipo docente como las familias tienen un rol muy importante como agentes educadores del niño. Esto se trabajará a partir de una escuela de padres bajo el nombre de “Talleres NeurodidácTICos” en los cuales, tal y como su nombre indica, los padres podrán aprender conocimientos básicos sobre Neurociencias a través de las Nuevas Tecnologías. En dicha escuela de padres se tratarán temas acerca del funcionamiento del cerebro, la importancia del bilingüismo o de una buena alimentación y descanso, entre otras cuestiones. El proyecto se titula “Un mar de sinapsis”. Las sinapsis son las conexiones que se establecen entre las neuronas y son infinitas como el mar. Etimológicamente, el término sinapsis está relacionado con abrazo y esos abrazos están relacionados con la necesidad que tienen los niños de sentirse queridos en la escuela.

The aim of this project is to apply to academe what science brings in terms of how one learns and raise awareness that education can not only be derived from the teacher but from the entire community which educates and teaches. Specifically, it focuses on the Early Childhood Education stage since it is the point of departure from where the foundations of later development is built. The work which follows aims to link the knowledge derived from the study of the brain with the practice of classroom teaching and the design of an innovation project with two aspects: One, the design of a proposed intervention which takes into account emotional education and knowledge of the environment through a skills methodology based on challenges, activation of prior knowledge and metacognition. The other, a systemic approach of work in which both the teaching team and families play a very important role as educators of the child. This proposal forms a school of parents under the name of "Neurodidactics Workshops" in which, as the name suggests, parents can learn basic knowledge about Neuroscience through New Technologies. In this school parents discuss issues about the functioning of the brain, the importance of bilingualism, good nutrition and rest among other issues. The project is entitled "A sea of synapses". Synapses are the connections that are established between neurons and are infinite like the sea. Etymologically, the term synapsis is related to hug and those hugs are related to the need of children to feel loved in school.