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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016Análisis y traducción : The School Principal – Jalāl Al-­‐e AhmadGutiérrez Kavanagh, Alfredo; Goudarz-­‐Mehdikhani Roozbeh, Mahan; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2015Libro de Manuel : un viaje por sus traduccionesCadera, Susanne; Cavanillas Schlösser, Patricia; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2015La relación entre la vida y la producción literaria de Augusto MonterrosoUcar Ventura, Pilar; Zabaleta Catón, Berta; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2015Homenaje a Cataluña, de George Orwell, en España. Entre traducción, manipulación, reescritura y adaptación textualAja Sánchez, José Luis; Sanz Gismero, Miriam; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2016Recepción de Nußknacker und Mausekönig en EspañaSchäpers, Andrea; Amorós Aldea, Marina; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2016Traducción, adaptación y nacionalismo en el teatro quebequésAja Sánchez, José Luis; Benito Miranda, Alba; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2017Censura política durante el franquismo : 1984, de George OrwellSchäpers, Andrea; Ros Comesaña, Helena; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2017La traducción de idiolectos en el guardián en el centeno. Traducir la oralidad fingidaJeffrey, Susan Joyce Mary; Ángel Valdés, Paula; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2015La regeneración de España a través del español en la obra de Miguel de UnamunoMarco Tobarra, José María; Pedro Sánchez-Romero, Silvia de; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2015La francofonía a través del escritor francófono : identidad cultural y literaria : caso de estudio : Marie NDiaye y Ken BugulRodríguez Ortega, Nadia; Casado López, Paula; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

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