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http://hdl.handle.net/11531/25563
Título : | Programa educativo para padres de recién nacidos pretérmino |
Autor : | Garzón Delgado, Mª del Valle Herraiz Sanchis, Alejandra Universidad Pontificia Comillas, Escuela Universiaria de Enfermería Y Fisioterapia |
Palabras clave : | UNESCO::32 Medicina::3201 Ciencias clínicas::320199 Otras especialidades (Enfermería);UNESCO::32 Medicina::3201 Ciencias clínicas::320108 Ginecología;UNESCO::61 Psicología::6103 Asesoramiento y orientación::610303 Asesoramiento y orientación educacional |
Fecha de publicación : | 2016 |
Resumen : | El ingreso en UCIN de un recién nacido prematuro provoca un gran impacto emocional en los padres; estos soportan una gran carga emocional con la noticia del ingreso de su hijo, sentimientos de ansiedad, angustia y sobre todo temor hacen que no se sientan preparados para su cuidado en el momento del alta hospitalaria. Durante este proceso es fundamental acompañar a los padres en el cuidado de sus hijos, por ello, este proyecto educativo va dirigido a los padres de recién nacidos pretérmino, que necesitan ayuda y conocimientos para poder enfrentarse al cuidado diario de sus hijos, que les proporcione seguridad, conocimientos y confort disminuyendo así su temor de cara al alta hospitalaria precoz. Nuestra intervención tiene como objetivo que los padres reduzcan su temor en los cuidados que proporcionan a sus bebés dado que el neonato depende de ellos para su supervivencia y óptimo desarrollo. La educación sanitaria es fundamental para la adaptación, manejo e incorporación de la nueva situación del rol del cuidador. The admission to the NICU of a newborn premature baby causes a big impact on this baby parents; this situation puts an enormous emotional burden on parents, whom go through feelings like anxiety and fear, that make them feel unprepared for the life outside the Hospital after baby’s discharge. As it is essential to share the whole process with the parents, this educative project is directed towards parents of premature babies who need help with their newborns special cares, giving them all the knowledge and skills required to reduce their fears before the baby’s discharge. With this intervention our objective is that the parents reduce the anxiety they feel about taking care of their newborns, knowing that the survival and correct progress of this premature babies depend on their parent cares. Health education is essential for the adjustment and integration of this new caregiver role situation. |
Descripción : | Titulación::Grado::Grado en Enfermería |
URI : | http://hdl.handle.net/11531/25563 |
Aparece en las colecciones: | KEN-Trabajos Fin de Grado |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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