Religion as a tool for migrant children integration in Spain: good practices. The issue of Religion course in public schools

Abstract

La integración es una parte esencial de las políticas de inmigración. La religión es una herramienta poderosa para ayudar a la integración de los migrantes en el país de acogida, ya que forma parte de su cultura, tradición, identidad y valores. Sin embargo, ¿cómo influye la religión en la integración? El objetivo de esta investigación es contrarrestar la libertad religiosa y el derecho a la educación para analizar la situación de la religión y proponer buenas prácticas para la integración de los niños migrantes. España será analizado como un caso de estudio desde una perspectiva legal, social y religiosa. Además, se tratarás asimismo las diferencias en los enfoques de integración, los factores que deben tenerse en cuenta y los retos a los que hay que hacer frente para integrar a los niños en la escuela pública que dependiendo de sus creencias religiosas. El elemento innovador de este estudio es la introducción de la enseñanza de la religión católica como Buena Práctica para la integración de los menores inmigrantes en las escuelas españolas.

Integration is an essential part of the policies of immigration. Religion is a powerful tool to help the integration of peoples in the host country, as it is part of their culture, tradition, identity and values. However, how does religion influence integration? The objective of this investigation is to counter religious freedom and the right to education in order to analyze the situation of religion and propose good practices for the integration migrant children. The country of Spain will be analyzed as a case study from a legal, social and religious perspective. Moreover, the differences approaches to integrations, factors to be considered and challenges to be faced when integrating children in public school attending their religious beliefs. The innovative element of this study is the introduction of the teaching of Catholic religion as a Good Practice for the integration of minor migrants in Spanish schools.