Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11531/32700
Título : El marco conceptual de las transiciones vitales y su relación con la innovación en la intervención, la formación y la investigación en Trabajo Social
Autor : Mota López, Rosalía
Resumen : El objetivo de esta comunicación es presentar una revisión del marco conceptual de las transiciones vitales y remarcar el potencial de este concepto para generar innovaciones en los tres ámbitos señalados (investigación, intervención y formación). Para ello hemos realizado una revisión de las publicaciones de 57 autores que, desde los años 90 hasta ahora, han hecho aportaciones sobre el concepto de transiciones vitales y su relación con la intervención social. Como resultado, proponemos una determinada comprensión de las transiciones vitales y discutimos por qué estas ponen a prueba la igualdad de oportunidades, así como los recursos personales y comunitarios que permiten construir itinerarios biográficos llenos de sentido. Analizamos las tipologías más relevantes en la literatura y las variables asociadas al afrontamiento de las transiciones, desde las relacionadas con el ciclo vital, hasta otras vinculadas a situaciones que implican cambios significativos en oportunidades, roles o relaciones sociales.
The objective of this communication is to present a review of the conceptual framework of life transitions and to stress the potential of this concept for generating innovations in the three areas identified (research, intervention and training). To do this we have carried out a review of the publications of 57 authors who, from the 90 s until now, have made contributions on the concept of life transitions and its relationship with social intervention. As a result, we propose a particular understanding of vital transitions and discuss why life transitions challenge equality as well as the personal and community resources that allow the construction of meaningful biographical itineraries. We analyze the most relevant life transitions typologies in the literature and the variables associated to coping with transitions, from the ones related to the life-cycle, to others linked to situations that involve significant changes in opportunities, roles or social relations.
URI : http://hdl.handle.net/11531/32700
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