Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11531/32740
Título : Intervenciones para favorecer la comunicación sobre los orígenes en adopción
Autor : Berástegui Pedro-Viejo, Ana
Terrazo Felipe, Mónica
Rico Lázaro, Loreto
Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Palabras clave : 61 Psicología;6102 Psicología del niño y del adolescente;610201 Psicología evolutiva;6111 Personalidad;611102 Cultura y personalidad
Fecha de publicación : 2018
Resumen : Comunicar sobre los orígenes es un proceso normativo para las familias adoptivas. Este proceso incluye los contenidos relacionados con la adopción que son transmitidos, el clima emocional desde el que se comunica, y los recursos o fortalezas con los que cuentan como soporte. Ante la necesidad de apoyar a las familias en esta tarea, se plantea el programa de intervención “Construyendo relaciones en familias adoptivas. Hablando de los orígenes”. En el presente trabajo pretendemos probarlo como una herramienta efectiva después de la adopción. Proponemos un diseño experimental, con medidas pre-post y un grupo control. Los resultados que presentamos son los obtenidos tras la primera fase de intervención, con una muestra de 15 participantes. Discutimos dichos resultados y proponemos líneas de trabajo futuras, que implican continuar con la intervención.
Communication about origins is a normative process for adoptive families. This process includes the contents related to the adoption that are transmitted, the emotional climate of the communication, and the resources or strengths that the families have. The aim of the intervention program “Construyendo relaciones en familias adoptivas. Hablando de los orígenes” is to support families in this task. The current study try to prove it as an effective postadoptive tool. An experimental design, with pre-post measures and a control group is proposed. Results are obtained after the first phase of intervention, with a sample of 15 participants. These results and future lines of work, which imply continuing with the intervention, are discussed.
Descripción : Máster Universitario en Psicologia General Sanitaria
URI : http://hdl.handle.net/11531/32740
Aparece en las colecciones: H70-Trabajos Fin de Máster

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