Programación Didáctica de Educación Física para 6º curso de Educación Primaria

Abstract

Este trabajo consiste en una programación didáctica anual para el área de Educación Física, siendo el curso elegido 6º de Primaria. Se compone de una programación general, en la que se recogen los aspectos más teóricos del trabajo, y de nueve unidades didácticas. Dentro de esta propuesta se recoge el contexto del centro en el que se aplicaría, así como las distintas bases metodológicas, pautas de actuación docentes y distintas colaboraciones profesionales. El trabajo presentará un único hilo conductor: los Juegos Olímpicos. El fin de este hilo conductor es que sirva de guía para el alumnado a la hora conseguir los objetivos planteados para el curso. Uno de los principales será fomentar entre los alumnos el valor del respeto entre sus iguales, independientemente de la actividad planteada o de los distintos equipos que se hagan. Todo esto integrado dentro del marco de la mejora de la condición física del alumnado. A modo de conclusión sería importante destacar que se pretende alejar al alumnado de algunas realidades tóxicas de la social actual. Alejarles de la violencia que se genera al vivir las diferencias desde el conflicto y no desde la oportunidad. Esto es fácilmente perceptible en dos ámbitos sociales importantes: el deporte y la política. Se trata de una responsabilidad que el profesor debe considerar para evitar acercar posturas a problemáticas más globales, como puede ser el racismo.

This work consists of an annual didactic program for the area of Physical Education, being the chosen course 6º of Primary. It consists of a general programming, which includes the most theoretical aspects of the work, and of nine didactic units. This proposal includes the context of the center in which it would be applied, as well as the different methodological bases, teaching performance guidelines and different professional collaborations. The work will present a unique thread: the Olympic Games. The end of this thread is that it is a guide for the students to achieve the objectives set for the course. One of the main aims will be to promote among the students the value of respect between their peers, regardless of the activity raised or the different teams that are made. All this integrated within the framework of the improvement of the physical condition of the students. By way of conclusion it would be important to emphasize that it is intended to remove students from some toxic realities of the current social. Drop them from the violence that is generated by living the differences from the conflict and not from the opportunity. This is easily perceivable in two important social areas: sport and politics. It is a responsibility that the teacher must consider avoiding approaching positions to more global problems, like racism.