Propuesta de innovación educativa: Danza para la inclusión de alumnado con hipoacusia en primaria

Abstract

Este trabajo de fin de grado es una propuesta de intervención educativa. Propone desarrollar sesiones de danzaterapia con alumnos pertenecientes a la etapa de educación primaria y con hipoacusia. Todos los alumnos con dificultades auditivas llevan dos implantes cocleares que les facilitan la escucha. Para adaptar las actividades a estos alumnos se han incorporado ayudas técnicas como amplificadores de voz, y se han empleado sistemas aumentativos de la comunicación, concretamente el sistema bimodal y gestos de apoyo a la pronunciación de Monfort y Juárez.

El objetivo de realizar actividades basadas en la danzaterapia es innovar desarrollando las inteligencias múltiples en el aula de educación primaria, y ofrecer a los alumnos la oportunidad de expresarse a través del cuerpo, adquirir un mayor control de sus movimientos, ser creativos y sentirse libres.

A su vez, este trabajo recoge una gran cantidad de información acerca del arteterapia. Cómo comenzó, qué formación debe tener un terapeuta, las características del espacio donde se desarrolla la sesión, los beneficios que aporta… Y para finalizar desarrolla en profundidad tres disciplinas como son: la danzaterapia, la musicoterapia y el arteterapia.

This final project is a proposal about intervention in education. It proposes to develop different dance therapy sessions with primary school students who are hard of hearing. All the students with hearing difficulties have two cochlear implants to aid them in hearing better. To adapt the activities to the hearing-impaired children, the teachers have included technical devices to support them, for example: a voice amplifiers (FM) and two communication systems. One of them is the bimodal system and the other one consists of gestures to help with the pronunciation from Monfort and Juárez.

The objective of designing activities based on dance therapy is to offer the students the opportunity to express themselves through their bodies, to get a better control of their movements, and to become more creative people and to feel free.

Also, this paper contains a lot of information about art therapy, such as, how it began, the type of education art therapist should have, the characteristics of the place where the therapy takes place and finally the benefits of the art therapy. It focuses on three fields of art therapy: dance therapy, music therapy and art therapy.