Evaluación de la comunicación eficaz en enfermería con el paciente pediátrico adolescente (estudio observacional)

Abstract

El estudio se centra en la falta de evidencia científica sobre si se produce o no una comunicación eficaz entre del personal de enfermería con el paciente pediátrico en edad adolescente, siendo el objetivo principal del estudio evaluar si se produce una comunicación eficaz entre el personal de enfermería y el paciente pediátrico adolescente.

La investigación se lleva a cabo mediante un estudio observacional descriptivo de corte transversal empleando dos cuestionarios validados; cuestionario de percepción de los pacientes sobre el comportamiento de comunicación de las enfermeras (CECOP) y cuestionario de evaluación de los estándares de calidad de cuidados para la seguridad del paciente en los hospitales del Sistema Nacional de Salud, así como documentos de recogida de datos.

Puesto que no se han encontrado estudios que traten el mismo problema de investigación, este estudio aporta novedades al campo de la enfermería permitiendo, a través de la interpretación de los resultados, mejoras en la práctica de cuidados

The study focuses on the lack of scientific evidence on whether or not is there effective communication between nurses and the pediatric patient in adolescent age, and the main objective of the study is to evaluate whether there is effective communication between nursing staff And the adolescent pediatric patient.

The research is carried out through an observational and descriptive cross-sectional study, using two validated questionnaires; Patient perception questionnaire on the communication behavior of nurses (CECOP) and questionnaire evaluating quality standards of care for patient safety in hospitals of the National Health System, as well as data collection documents.

Since no studies that address the same research problem have been found, this study contributes to the field of nursing allowing an improvement in the practice of nursing through the interpretation of the results.