Proyecto Educativo: el cuidado del niño con escoliosis idiopática en tratamiento con corsé

Abstract

La escoliosis idiopática es una deformidad física que afecta a la estabilidad de la columna y el uso continuado del corsé puede frenar dicha curvatura. La falta de adherencia terapéutica de los adolescentes debido al desconocimiento del uso del corsé conlleva a una situación no deseada como la cirugía. El objetivo de este trabajo es que los adolescentes con escoliosis, con edades comprendidas entre los 12-18 años, adquieran conocimientos y habilidades necesarias para aumentar la adhesión al tratamiento con corsé en el Hospital Universitario Niño Jesús, con el fin de disminuir o frenar el crecimiento de la curvatura, e incluso evitar complicaciones más graves como es la cirugía. Por todo ello se presenta un proyecto educativo, a través de intervenciones enfermeras, dirigido a adolescentes con escoliosis idiopática en tratamiento con corsé, en un total de cuatro sesiones a lo largo de un mes, en horario de tarde. Dado que no se ha encontrado una intervención educativa similar, hasta el momento, resulta necesario la elaboración de este proyecto educativo para abordar los cuidados propios del campo de la profesión enfermera desde la prevención y, de una forma holística con el fin de educar en la enfermedad al paciente adolescente con escoliosis idiopática. Las implicaciones que tiene para la práctica enfermera son claras: evidencia de complicaciones en el mal uso del corsé y herramientas con las que bordar dichos problemas.

Idiopathic scoliosis is a physical deformity that affects the stability of the spine and the continued use of the back brace can stop this curvature. The lack of therapeutic adherence of teenagers due to ignorance of the use of the back brace leads to an unwanted situation such as surgery. The objective of this project is that teenagers aged between 12-18 years old with scoliosis, acquire the knowledge and skills necessaries to increase adherence to back brace treatment at the Niño Jesus University Hospital, in order to reduce or stop the growth of the curvature, and avoid more serious complications such as surgery. For all these reasons, an educational project is presented, through nursing interventions, aimed at teenagers with idiopathic scoliosis in back brace treatment, in a total of four sessions over a month in the afternoons. Due to a similar educational intervention has not been found, it is necessary to develop this educational project to deal with the nursing care from prevention and, in a holistic way with the purpose of educate in the disease to the teenager patients with idiopathic scoliosis. The implications for the practical nurse are: the evidence of complications in the incorrect use of the back brace and tools to deal with these problems.