Bilingüismo y su efecto en el rendimiento ácademico

Abstract

En nuestra sociedad es muy importante el uso del bilingüismo tanto en el ámbito profesional como en el personal, este término entendido como ‘la situación en la que una persona habla de forma más o menos equilibrada dos lenguas’. Por ello las Universidades empiezan a prestar cada vez más importancia a los cursos bilingües. Este trabajo tiene por objeto analizar si este fenómeno está correlacionado con un mayor rendimiento académico de los estudiantes. Además, quiere estudiar la percepción de los estudiantes sobre el mismo. En particular se estudiará el caso de los alumnos de 1ºE2, quienes cursan un curso bilingüe y de 1º E6, quienes cursan un curso en español en esta Universidad a través de unas encuestas repartidas en lo que concierne la asignatura de Matemáticas. Este estudio se realizará a través del análisis de las respuestas de las encuestas para conocer la percepción de los alumnos en este tema.

In our society, the use of bilingualism is very important, both professionally and personally, this term understood as ‘the situation in which a person speaks two languages in a balanced way’. For this reason, Universities have begun to give more importance to the bilingual courses. This work aims to analyse if this phenomenon is correlated with a higher academic performance of the students. In addition, he wants to study the perception of students about it. In particular, the case of 1o E2 students, who are taking a bilingual course, and 1o E6, who are taking a course in Spanish at this University, will be studied through the surveys distributed as regards of the subject of Mathematics. This study will be carried out through the analysis of the survey answers to find out the perception of the students on this topic.