Aprendizaje Servicio en el ámbito de las disciplinas economicas

Abstract

La metodología educativa de Aprendizaje-Servicio (ApS) es una gran herramienta desde el punto de vista de la conexión entre el mundo académico y el resto del mundo: permite la adquisición de experiencia profesional y la respuesta a necesidades sociales. Este trabajo analiza brevemente el perfil de implantación de esta metodología en el campo de las facultades de ciencias económicas de España, para a continuación proponer un compendio de buenas prácticas en el desarrollo de esta metodología. Sin embargo, el ApS no es una metodología con suficiente implantación en las facultades españolas como para permitir un catálogo de buenas prácticas específico para las facultades de ciencias económicas, por lo que se ofrece una compendio aplicable a todo tipo de facultades universitarias y se plantean futuras investigaciones sobre este tema.

The educational methodology of Service-Learning (SL) is a great tool from the point of view of the connection between the academic world and the rest of the world: it allows the acquisition of professional experience and the response to social needs. This paper briefly analyses the implementation profile of this methodology in relation to economic science faculties in Spain, and then proposes a compendium of good practices in the development of this methodology. However, SL is not a methodology that has been sufficiently implemented in Spanish faculties to allow for a good practices catalogue specific for economic science faculties, so a compendium applicable to all types of university faculties is offered and future research on this subject is proposed.