Impacto de la educación de la mujer en el desarrollo: el caso de África Subsahariana

Abstract

La educación representa uno de los mayores motores de desarrollo para un país. Extensa evidencia defiende cómo este factor tiene un impacto positivo sobre no sólo el individuo, sino además sobre la sociedad en su conjunto. En las últimas décadas se ha visto nacer una infinidad de ambiciosas iniciativas para incrementar los recursos destinados a este derecho universal que es la educación, situándola como prioridad en la agenda mundial. No obstante, la realidad es que este proceso no se ha vivido ni con la misma intensidad en las diferentes regiones del mundo, ni con el mismo entusiasmo en relación con educar a niños o niñas. Debido a la disparidad de oportunidades con la que los países parten, todavía hoy quedan muchas regiones en las que las grandes olvidadas son las niñas y ello se hace notar principalmente en el ámbito de la educación. Por todo ello, el objetivo de esta investigación es analizar la importancia de incluir a la mujer en la educación como requisito esencial para lograr el desarrollo. Para ello, se expondrá el caso de África Subsahariana como principal fuente de preocupación y a su vez ejemplo esperanzador, para el mundo entero.

Education stands out as one of the greatest sources of development for a country. Extensive evidence defends how this factor has a positive impact on, not only the individual, but also on society as a whole. In the last decades, several ambitious initiatives have been designed to address the resources allocated to the universal right that education represents, placing it as a priority on the world’s agenda. However, the reality is that this process has not been experienced with the same intensity in the different regions of the world, nor with the same enthusiasm in relation to educating boys or girls. Due to the disparity of opportunities with which the countries live, there are still many regions today where the great forgotten ones are girls, and this is especially noticeable in the field of education. For all these reasons, the purpose of this research is to analyze the importance of including women in education as an essential requirement for achieving development. For this matter, the case of Sub-Saharan Africa will be exposed as the main source of concern and, in turn, a hopeful example, for the entire world.