Psicosis de inicio en la adolescencia

Abstract

El concepto de psicosis de inicio temprano hace referencia a un conjunto de síntomas psicóticos graves que pueden enmarcarse en diferentes cuadros psicopatológicos y que se presentan antes de los 18 años. Los trastornos psicóticos afectan al el 0,4% de la población comprendida entre los 10 y los 18 años. Mediante la revisión bibliográfica, en este trabajo se pretende recoger el conocimiento actual sobre la psicosis, así como establecer qué formas de intervención podrían ser eficaces. En la adolescencia el factor social es de especial relevancia pues, en esta etapa vital, la búsqueda de un grupo de iguales significativos es una sus principales tareas evolutivas. El estigma es uno de los principales fenómenos sociales que influye en la vida de las personas que sufren un trastorno psicótico. Finalmente, se concluye que los programas de alfabetización en salud mental suponen una buena forma de intervención frente al estigma y el desconocimiento de la población general.

The concept of early onset psychosis refers to a group of psychotic symptoms that can be classified in different psychopathological cases that appear before the age of 18. Psychotic disorders affect 0,4% of the population between 10 and 18 years old. By a bibliographic review, the aim of this work is to go through the current knowledge about psychosis and determine which intervention methods might be the most effective. During the adolescence, the social factor is especially relevant, as the search of a meaningful peer group is considered to be one of main evolutive tasks in this stage. Stigma is one of the principal social phenomena that influence the lives of people with a psychotic disorder. Finally, it is concluded that mental health literacy is a good intervention option against stigma and the general population’s lack of knowledge.