Programación didáctica para el 3º curso de Educación Infantil (5 años)

Abstract

En el presente Trabajo de Fin de Grado se expone una programación didáctica destinada al tercer curso de Educación Infantil (cinco años), a través de nueve unidades didácticas. La metodología que utilizaremos es la metodología del trabajo por proyectos, en ella los alumnos adquieren los aprendizajes a través de la interacción con el entorno y de las experiencias vividas en él. Al usar esta metodología nos comprometemos a escuchar a los alumnos, a descubrir sus intereses y a motivarles. En consecuencia tomaremos como referencia los conocimientos que poseen para acceder con estos a lo que desean aprender. Por último, otro pilar esencial en esta programación es el juego, ya que es una herramienta fundamental en el aprendizaje de los alumnos a estas edades. El juego supone investigar, descubrir, experimentar, comprender.

In this Final Degree Project, a lesson plan for the third year of Early Childhood Education (five years) is exposed through nine didactic units. The methodology that we will use is the proyect work methodology, in it the students acquire the learning through interaction with the environment and the experiences lived in it. By using this methodology we are committed to listening to students, discovering their interests and motivating them. Consequently, we will take as a reference the knowledge they possess to access with these what they want to learn. Finally, another essential pillar in this lesson plan is the game, since it is a fundamental tool in student learning at these ages. The game involves investigating, discovering, experiencing, understanding.