Influencia de las familias en el comportamiento de los menores de 6 a 12 años

Abstract

Este documento es un proyecto de investigación basado en una revisión bibliográfica exhaustiva acerca de la familia, los estilos educativos y los problemas de conducta. El objetivo de esta investigación es la toma de conciencia sobre la importancia del rol parental en el comportamiento de los menores. Para ello, se realiza una revisión teórica de la familia como primer agente del desarrollo psicosocial de sus hijos y de los problemas de comportamientos más comunes, según la DSM 5, en los menores entre 6 y 12 años. Finalmente, se propone una intervención psicoeducativa con el fin de acompañar y asesorar a los adultos encargados de la educación de los menores.

This document is a research project based on an exhaustive bibliographic review about the family, the different educational styles and behavior problems. The objective of this research is to raise awareness about the importance of the parental role in the behavior of minors. It has been made a theoretical review of the family and the most common behavioral problems are carried out in children between 6 and 12 years. Finally, a psychoeducational intervention is proposed in order to accompany and advise adults responsible for the education of minors.