Programación Didáctica para tercero de Educación Infantil (5 años). Valoreando por el mundo con Asim

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado es una programación didáctica dirigida a los alumnos de cinco años, tercero de Educación Infantil.

Está formado por dos partes diferentes. En primer lugar, la programación general anual donde se encuentra recogida toda la información sobre el centro educativo y teorías pedagógicas y metodológicas utilizadas. En segundo lugar, las unidades didácticas, once de ellas desarrolladas de forma breve y las cuatro restantes desarrolladas extensamente.

A través de este trabajo se potenciará no solo el desarrollo cognitivo sino también se le dará mucha importancia al emocional. El proceso de enseñanza-aprendizaje estará centrado en el alumno y dará respuesta a las necesidades individuales de cada uno. La metodología empleada es bastante variada para que de esta forma los alumnos desarrollen las destrezas de las diferentes áreas.

Esta programación contiene un hilo conductor que enlaza todas las unidades didácticas y fomenta la motivación e interés de los alumnos a lo largo de todo el curso escolar. Los valores serán el hilo conductor de esta programación y se trabajarán a través de un viaje por el mundo de la mano de Asim, la mascota de la clase. A lo largo de su viaje por los diferentes países de todos los continentes, los niños aprenderán leyendas y trabajarán en el aula las efemérides correspondientes relacionadas con cada valor.

This thesis is a syllabus aimed at five-year-old students, who are in their third year of Infant Education.

It consists of two different parts. Firstly, the annual general programme where all the information about the educational centre, pedagogical and methodological theories are gathered. Secondly, the development of the didactic units, where eleven of them are explained briefly and the remaining four are developed in a completely extensive way.

Through this project not only cognitive development will be enhanced but also emotional development will be encouraged. The teaching-learning process will be learner-centred and it will give response to the individual needs of each student. The methodology used is quite varied so that in this way the students can develop the skills of the different areas.

This syllabus contains a unifying thread that links the didactic units promoting the motivation and interest of the students throughout the school year. Values will be the guiding thread of this syllabus and they will be worked on through a journey around the world with Asim, the class pet. Throughout his journey students will visit the different countries of all the continents, discover their legends and the ephemeris related to the values in each didactic unit, which will be worked on the classroom.