Educar para la transformación ecosocial

Abstract

Esta propuesta de currículo con perspectiva ecosocial ofrece una herramienta para incorporar los contenidos ecosociales a todas las etapas educativas y hacerlo con un enfoque transversal. Fruto de la experiencia de cuatro años de trabajo en FUHEM, el libro desarrolla los cambios a introducir sobre objetivos, contenidos, metodología y evaluación.

This curriculum proposal with an eco-social perspective offers a tool to incorporate the eco-social contents to all educational stages and to do so with a transversal approach. As a result of the experience of four years of work at FUHEM, the book develops the changes to be introduced on objectives, contents, methodology and evaluation.