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http://hdl.handle.net/11531/44873
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Gismero González, María Elena | es-ES |
dc.contributor.author | Molina, Silvia | es-ES |
dc.contributor.author | Racionero, Sandra | es-ES |
dc.contributor.author | Tellado, Itxaso | es-ES |
dc.contributor.author | Tormo, Pilar | es-ES |
dc.contributor.author | Vidu, Ana | es-ES |
dc.date.accessioned | 2020-02-12T10:57:40Z | - |
dc.date.available | 2020-02-12T10:57:40Z | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11531/44873 | - |
dc.description.abstract | La memoria autobiográfica tiene una función prospectiva: en función de cómo recordemos el pasado, proyectamos y actuamos en el futuro. En palabras de Kandel (2007): Somos lo que somos por obra de lo que aprendemos y de lo que recordamos . En esta comunicación se exponen algunos resultados de investigación llevada a cabo en dos fases del proyecto I+D Memo4Love (2016-2020): una primera fase en la que se examinó cómo las interacciones comunicativas en el grupo de iguales influyen en el recuerdo de relaciones afectivo-sexuales violentas y en la atracción hacia perfiles de masculinidad violentos, y una segunda fase en la que se implementó un programa de socialización preventiva de la violencia de género con adolescentes de 15 y 16 años y se examinó el impacto del mismo en la transformación de recuerdos afectivo sexuales y de modelos mentales y afectivos de atractivo hacia la prevención de la violencia afectivo-sexual. Los datos se recogieron con medidas cuantitativas y cualitativas. Los resultados muestran los mecanismos interactivos y cognitivos que producen que relaciones afectivo-sexuales violentas se recuerden con cierto grado de atracción y los mecanismos interactivos y cognitivos que producen que esas mismas vivencias se pasen a recordar con rechazo. Se muestra que, mientras en el primer caso, esas interacciones y recuerdos someten la sexualidad al discurso dominante coercitivo, en el segundo, la memoria libera el deseo afectivo-sexual previniendo relaciones violentas. En base a los resultados del programa de intervención, se incide en la relevancia de promover espacios de diálogo con las y los adolescentes sobre las evidencias científicas en el campo de la atracción y la violencia de género, para que ellas y ellos, si así lo deciden, puedan revisar sus interacciones, modelos mentales y emocionales de atractivo, y memorias de modo que todo ello resulten factores protectores de relaciones íntimas violentas. | es-ES |
dc.description.abstract | a | en-GB |
dc.format.mimetype | application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document | es_ES |
dc.language.iso | es-ES | es_ES |
dc.rights | Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada España | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | es_ES |
dc.title | Interacciones, memoria afectivo-sexual y relaciones libres de violencia. Mecanismos sociocognitivos que liberan o someten el recuerdo y la sexualidad | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | es_ES |
dc.description.version | info:eu-repo/semantics/draft | es_ES |
dc.rights.holder | es_ES | |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.keywords | memoria autobiográfica, adolescencia, relaciones afectivo-sexuales, violencia de género, interacciones entre iguales | es-ES |
dc.keywords | en-GB | |
Aparece en las colecciones: | Documentos de Trabajo |
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Abstract MEMO4LOVE Cicfem 2020_.docx | 16,55 kB | Unknown | Visualizar/Abrir |
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