Cómo afrontar la innovación Disruptiva : los MOOCs y la enseñanza tradicional

Martínez Flores, Ignacio Alfredo

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Escudero Guirado, Carmen
dc.contributor.author	Martínez Flores, Ignacio Alfredo
dc.contributor.other	Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Empresariales (ICADE)	es_ES
dc.date.accessioned	2015-12-10T12:46:50Z
dc.date.available	2015-12-10T12:46:50Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11531/4623
dc.description	Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho (E-3)	es_ES
dc.description.abstract	El presente trabajo pretende estudiar el fenómeno de los MOOCs, cursos masivos abiertos y online de reciente creación que han supuesto una gran novedad el ámbito de la educación. Se desea realizar un recorrido por sus características y su reciente historia así como, y especialmente, arrojar una mirada sobre su impacto en el sector de la enseñanza superior como innovación disruptiva y analizar sus posibilidades y sus escenarios en un futuro próximo.	es_ES
dc.description.abstract	The current work aims to study the MOOC phenomenon, which consists on massive open online courses recently created that have become a great novelty in the education field. It is the purpose of this study to go through MOOC’s characteristics and history, and, also and especially, to take a look at its impact on the higher education sector acting as a disruptive innovation and to analyze its alternatives and possible outcomes in the near future.	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	58 Pedagogía	es_ES
dc.subject	5801 Teoría y métodos educativos	es_ES
dc.subject	580101 Medios audiovisuales	es_ES
dc.title	Cómo afrontar la innovación Disruptiva : los MOOCs y la enseñanza tradicional	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	es_ES
dc.keywords	Educación, Sector, MOOC, Enseñanza, Innovación disruptiva, Tecnología, Modelos de negocio	es_ES
dc.keywords	Education, Sector, MOOC, Teaching, Disruptive innovation, Technology, Business models.	es_ES
Aparece en las colecciones:	K32-Trabajos Fin de Grado

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