Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11531/46985
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorRúa Vieites, Antonioes-ES
dc.contributor.authorMaría Zaragoza, Anaes-ES
dc.contributor.otherUniversidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Económicas y Empresarialeses_ES
dc.date.accessioned2020-06-11T15:39:53Z-
dc.date.available2020-06-11T15:39:53Z-
dc.date.issued2021es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/46985-
dc.descriptionGrado en Administración y Dirección de Empresas y Grado en Relaciones Internacionaleses_ES
dc.description.abstractLa situación actual de acceso a Internet proporciona infinidad de posibilidades para la búsqueda de formación en nuestro país, sobre todo con la situación actual de la pandemia. Sin embargo, una mayor oferta de formación no proporciona una eficiencia superior en su búsqueda. Las actuales plataformas de búsqueda de formación presentan numerosas ineficiencias que abren un hueco en el mercado para la introducción de soluciones eficientes para los usuarios. En este trabajo se ha buscado validar una idea de negocio que ofrezca una alternativa a las plataformas de comparación de formación de manera que el modelo de negocio se centre totalmente en las necesidades del usuario no satisfechas con la oferta existente. El objetivo de este trabajo es la exploración de la viabilidad de CourseScope la cual ha sido estructurada en tres partes: la primera de ellas explora tanto la base tecnológica del machine learning que va a nutrir al algoritmo empleado en la plataforma como un análisis del mercado de la formación; la segunda parte describe en profundidad los elementos del Business Model Canvas para analizar el modelo de negocio ideado y la tercera parte se centra en explicar el funcionamiento de cada una de las áreas de la empresa que conforman un Plan de Negocio.es-ES
dc.description.abstractThe current situation of Internet access provides infinite possibilities for the search of education in our country, especially with the current situation of the pandemic. However, a greater offer of education does not provide a superior efficiency in its search. The current education search platforms present numerous inefficiencies that open a gap in the market for the introduction of efficient solutions for users. In this work we have sought to validate a business idea that offers an alternative to education comparison platforms in order to build a business model fully focused on user needs not satisfied with the existing offer. The objective of this work is the exploration of the viability of CourseScope which has been structured in three parts: the first one explores both the technological basis of machine learning that will feed the algorithm used in the platform and an analysis of the education market; the second part raises in depth the elements of the Business Model Canvas to analyse the business model devised and the third part focuses on explaining the operation of each of the areas of the company that build a Business Plan.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/es_ES
dc.subject.otherK2Nes_ES
dc.titlePlan de Negocio de la creación de una Start-up: CourseScopees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.keywordsmachine learning, start-up, formación, CourseScope, usuario, clientees-ES
dc.keywordsmachine learning, start-up, education, CourseScope, user, clienten-GB
Aparece en las colecciones: KE2-Trabajos Fin de Grado

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
PROPUESTA_TFG_ADE_ANA_MARIAZARAGOZA_5E6.pdfPREC433,08 kBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir
TFG ADE - MARIA ZARAGOZA, ANA.pdfTrabajo Fin de Grado2,95 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir
TFG ADE - 201600420.pdfCATR2,94 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.