Relación entre la diferenciación del self, los estilos educativos parentales y la satisfacción marital

Abstract

El objetivo de esta investigación es estudiar las relaciones existentes entre la diferenciación del self, los estilos educativos parentales y la satisfacción marital, así como evaluar las diferencias en función del sexo en estas tres variables. La muestra está formada por 140 sujetos españoles mayores de 30 años, que cohabitan con su pareja desde hace más de 3 años y tienen al menos un hijo/a propio de entre 12 y 19 años. Los instrumentos empleados fueron un cuestionario sociodemográfico, la EDS, la EA-P, la ENE-P y la subescala Satisfacción de la DAS. De acuerdo con la Teoría familiar sistémica de Bowen (1978), los resultados muestran que la diferenciación del self está relacionada positivamente con el estilo inductivo, el afecto y la comunicación parental y la satisfacción marital. A su vez, se encuentra que la satisfacción marital se relaciona significativamente y de forma positiva con el estilo inductivo y el afecto y la comunicación parental. Con respecto a los sexos, solo se encuentran diferencias significativas en la Reactividad Emocional de la diferenciación del self, siendo mayor la puntuación de las mujeres. Estos resultados aumentan la relevancia transcultural de la teoría de Bowen. Por último, se discuten las implicaciones clínicas y futuras líneas de investigación.

The present study aims to assess the relationships between differentiation of self, parenting styles and marital satisfaction, as well as the differences between sexes in these three variables. The sample includes 140 subjects over 30 years, who have cohabitated with their partner for at least 3 years and who have at least one child of their own aged between 12 and 19 years old. The instruments used were a sociodemographic questionnaire, the EDS, the EA-P, the ENE-P and the subscale Satisfaction of the DAS. According to Bowen’s family systems theory (1978), the results show differentiation of self is positively related to inductive style, parental affection and communication and marital satisfaction. At the same time, it is found that marital satisfaction is significantly related in a positive way to inductive style and parental affection and communication. Regarding sexes, significant differences are only found in the Emotional Reactivity of the differentiation of self, being higher the scores of women. These results increase the cross-cultural relevance of Bowen´s theory. Finally, implications for clinical practice and suggestions for future lines of research are discussed.