Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11531/52887
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dc.contributor.authorKlapper, Rita Gertrudes-ES
dc.contributor.authorMerino de Diego, Amparoes-ES
dc.date.accessioned2020-11-12T15:37:33Z-
dc.date.available2020-11-12T15:37:33Z-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/52887-
dc.description.abstractEsta contribución propone un enfoque holístico, innovador y creativo de la formación para la sostenibilidad en el contexto de la educación empresarial. Los autores se basan en la teoría del aprendizaje transformativo de la sostenibilidad (TSL), así como en el principio organizador de Head, Hands and Heart defendido por Sipos et al. (2008). Ambos promueven la necesidad de equilibrar los dominios cognitivo, psicomotor y afectivo en la educación para la sostenibilidad. La propuesta incluye, por un lado, actividades creativas basadas en el arte, como el uso de collage, técnicas de teatro social y música. Por otro, actividades contemplativas, como prácticas de meditación, actividades con yoga y música y diarios de aprendizaje. Todas ellas ofrecen canales facilitadores para la adquisición de marcos de referencia más amplios en coherencia con la complejidad de los retos de la sostenibilidad.es-ES
dc.description.abstractThis contribution proposes a holistic, innovative and creative approach to training for sustainability within the context of business education. The practising authors draw on transformative sustainability learning (TSL) theory, as well as the organizing principle of Head, Hands and Heart advocated by Sipos et al. (2008). Both promote the need to balance cognitive, psychomotor and affective domains in sustainability education. The proposition include 1) creative art-based activities, such as the use of collage, social theatre techniques, and music; and 2) contemplative activities, such as meditation practices, activities with yoga and music, and learning diaries. Both as different channels to facilitate expanded frames of reference coherent with the complexity involved in sustainability challenges.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoen-GBes_ES
dc.rightses_ES
dc.rights.uries_ES
dc.titleTraining heads, hands, and hearts in business education for sustainabilityes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaperes_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/draftes_ES
dc.rights.holderSe trata solo del resumen de la práctica educativa requerida por el 19th ABIS Colloquium para valorar su aceptación como exposición oral.es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.keywordsEducación en empresa para la sostenibilidad, educación contemplativa, educación basada en artees-ES
dc.keywordsBusiness education for sustainability, contemplative education, art-based educationen-GB
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