programación didáctica para la asignatura de ciencias de la naturaleza

Abstract

El Trabajo de Fin de Grado que presentamos a continuación, propone una Programación General Anual del área de Ciencias de la Naturaleza para el curso de 3º de Educación Primaria. Tiene como objetivo acercar el aprendizaje de la ciencia a los alumnos de una forma atractiva, partiendo de la realidad y experimentación. Busca que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea divertido y que tenga al alumno como principal protagonista. El trabajo cooperativo y el aprendizaje por descubrimiento tendrán un papel fundamental a lo largo de todo el trabajo. Esta programación cuenta con nueve unidades didácticas en donde se desarrollan los contenidos y objetivos a alcanzar y las sesiones y recursos que se llevarán a cabo y emplearán. Finalmente, tratamos de mostrar que la ciencia está alrededor de ellos en su día a día y despertar su curiosidad por aprender.

The present Final Degree Project includes an annual general programming/scheduling on the area of Natural Sciences for the third year of Primary Education. The main objective is to approach sciences learning to students on an attractive manner, on the basis of reality and experimentation. Furthermore the teaching-learning process places students on the middle making them the principal actor. Cooperative work and learning by discovery play a key role throughout the entire project. This scheduling/programming has nine didactic units where contents, objectives to be achieved, sessions to be carried out and resources are developed and implemented. Finally, this project shows that science is all around students on their day to day lifes and awakens their curiosity to learn.