Programación Didáctica de Ciencias Sociales para 4º curso de Educación Primaria

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado se ha centrado en realizar una programación didáctica para 4º de Primaria en el área de Ciencias Sociales. Se ha tenido en cuenta el Real Decreto 126/2014, que establece el currículo de Educación Primaria, y también el Decreto 89/2014, que concreta el currículo de la Comunidad de Madrid. El trabajo está compuesto por una programación general de aula donde se detallan aspectos relacionados con los objetivos, los contenidos, que se desarrollan a lo largo de nueve Unidades Didácticas, la metodología y los criterios de evaluación. Otros elementos de la programación son: el desarrollo de las competencias clave, el trabajo interdisciplinar con otras asignaturas, el uso de las TIC, la atención a la diversidad y el fomento de valores basados en el trabajo cooperativo y la participación activa. Se ha incluido un hilo conductor donde los alumnos contarán con la ayuda de Astérix y Obélix. El objetivo de la Programación es que, mediante las Ciencias Sociales y su estudio de forma experimental, los alumnos alcancen un aprendizaje significativo y un desarrollo integral.

The project has focused on developing an annual program for 4th grade of Primary in the area of Social Sciences. In the project we can find the objectives, the contents, the methodology and the evaluation criteria that are developed throughout the nine didactic units. Other elements of the programming are: the development of key competences, interdisciplinary work with other subjects, the use of ICT, attention to diversity and the promotion of values based on cooperative work and active participation. A theme about Asterix and Obelix has been included. The students will face different challenges and will have the help of these characters to learn and discover the content. Finally, the main objective of this annual program is that, through Social Sciences and its study in an experimental way, students achieve meaningful learning and integral development.