Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11531/53294
Título : Examen 3.0: Aplicación para la generación automática de exámenes complejos en plataforma Moodle
Autor : Gómez González, Fernando
Vallez Fernández, Carlos Miguel
Resumen : En la enseñanza basada en las TIC, tradicionalmente se realizan exámenes en las plataformas de e-learning trasladando a los profesores la problemática de creación de los mismos y el mantenimiento de un banco de preguntas. La falta de mecanismos automáticos para la generación de exámenes se traduce en errores humanos que dañan la imagen y disminuyen la eficacia de la utilización de estas herramientas. Se hace, por tanto, necesario disponer de algún tipo de aplicación que facilite dicha labor y, a la vez, aporte la flexibilidad de creación de nuevos juegos/casos de uso en un tiempo y con un esfuerzo adecuado. Nuestra investigación se centra en la automatización del proceso de creación del examen y sus distintas versiones para que cada alumno tenga un examen diferente dentro del mismo grado de dificultad. Todo ello con una filosofía fácil, ágil y aprovechando las características que nos ofrece la plataforma de e-learning que utilizamos que es Moodle. En este documento se detalla la solución aportada para asignaturas de contenido técnico. P.e. Excel.
In ICT-based teaching, examinations are traditionally carried out on e-learning platforms, transferring to teachers the problem of creating them and maintaining a question bank. The lack of automatic mechanisms for the generation of exams translates into human errors that damage the image and reduce the efficiency of the use of these tools. Therefore, it is necessary to have some type of application that facilitates this work and, at the same time, provides the flexibility to create new games / use cases in a timely manner and with adequate effort. Our research focuses on automating the process of creating the exam and its different versions so that each student has a different exam within the same degree of difficulty. All this with an easy, agile philosophy and taking advantage of the characteristics offered by the e-learning platform that we use, which is Moodle. This document details the solution provided for subjects with technical content. E.g. Excel.
URI : http://hdl.handle.net/11531/53294
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