Relación entre estilos parentales, regulación emocional y ajuste psicológico en la adolescencia

Abstract

La familia es una de las principales fuentes de socialización de la población infanto-juvenil, concretamente, los padres ejercen sobre sus hijos ciertos cuidados y les dotan de estrategias que repercuten en el desarrollo psicológico y social de los mismos. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre la aparición de problemas psicológicos externalizantes y/o internalizantes y los estilos parentales percibido por una muestra de adolescentes. Asimismo, se trató de analizar la relación entre los problemas internalizantes y externalizantes y la regulación emocional de estos adolescentes. La muestra del estudio se compuso de 100 adolescentes de entre 13 y 16 años procedentes de los institutos I.E.S. Virgen de Vico e I.E.S. Francisco de Ayala localizados en La Rioja y Madrid respectivamente. Los instrumentos de medida empleados fueron la Escala de dificultades en regulación emocional (DERS), la Escala de estilo educativo parental de Oliva et al. (2007) y el Sistema de evaluación de niños y adolescentes (SENA). Los resultados obtenidos permiten concluir que aquellos estilos parentales basados en el afecto, la autorrevelación, promoción de la autonomía y el humor suponen factores de protección para el ajuste psicológico adolescente. Sin embargo, aquellos estilos basados en un alto control psicológico suponen un factor de riesgo en el ajuste psicológico de los adolescentes, así como una peor regulación emocional. Asimismo, se ha encontrado relación entre una regulación emocional inadecuada y el desarrollo de problemas internalizantes y externalizantes en los adolescentes. Estos resultados permiten concluir la importancia de los estilos parentales y la regulación emocional en el ajuste psicológico de la población adolescente.

Family is one of the main sources of socialization of infant- juvenile populations. More concretely, parents exercise particular care over their children and provide them with strategies that affect their psychological and social development. The aim of this study was to analyze the relationship between the appearance of externalizing and/or internalizing psychological problems and the parental styles perceived by a sample of adolescents. Likewise, this study also endeavored to do an analysis of the existing relationship between internalizing and externalizing problems and the emotional regulation of these adolescents. The sample population of the study consisted of 100 adolescents aged between 13 and 16 coming from I.E.S. Virgen de Vico and I.E.S. Francisco de Ayala located in La Rioja and Madrid respectively. Measurement instruments used were the Scale of Difficulties in Emotional Regulation (DERS), the parenting style scale by Oliva et al. (2007) and the Sistema de Evaluación de niños y adolescentes (SENA). The assessments of the results obtained allows us to conclude that those parental styles based on promoting autonomy, affection, self-disclosure, and humor entail protective factors for adolescent psychological adjustment. Nevertheless, those styles based on a high psychological control may signify a risk factor in the adolescentas´ psychological adjustment, as well as worse emotional regulation. Likewise, significant correlation has been found between inadequate emotional regulation and the development of internalizing and externalizing problems in adolescents. These results would lead to the conclusion that parental styles as well as adolescents´ emotional regulation become relvant issues for their psychological adjustment.