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Título : Programación didáctica 3º de la ESO. Especialidad: Biología y Geología
Autor : Montes Gan, María Victoria
Ganso Mateos, Andrea del
Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Palabras clave : 58 Pedagogía;5801 Teoría y métodos educativos;580103 Desarrollo del programa de estudios
Fecha de publicación : 2020
Resumen : Esta programación didáctica está basada en el Decreto 48/2015, de 14 de mayo, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria. De esta manera, queda reflejada la materia de Biología y Geología para 3º de la ESO en dicha comunidad autónoma. La programación se divide en dos grandes bloques. El primero constituye la programación general, en la que se especifica la normativa, el contexto del centro educativo, los objetivos generales de la etapa y los de la asignatura, las competencias, los contenidos, la metodología utilizada, los criterios de evaluación, las medidas ordinarias de atención a la diversidad, las actividades complementarias y el sistema de orientación y tutoría. En el segundo, se desarrollan dos de las unidades didácticas propuestas, yendo una de ellas acompañada con una guía de aprendizaje para el alumnado.
This teaching programme is based on Decree 48/2015, of 14 May, of the Governing Council, which establishes the curriculum of Compulsory Secondary Education for the Community of Madrid. In this way, it reflects the subject of Biology and Geology for the 3rd year of ESO in that autonomous community. The programme is divided into two large blocks. The first one constitutes the general programming, in which the regulations, the context of the educational centre, the general objectives of the stage and those of the subject, the competences, the contents, the methodology used, the evaluation criteria, the ordinary measures of attention to diversity, the complementary activities and the orientation and tutorial system are specified. In the second one, two of the proposed didactic units are developed, one of them accompanied by a learning guide for the students.
Descripción : Máster Universitario de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato
URI : http://hdl.handle.net/11531/55074
Aparece en las colecciones: H52-Trabajos Fin de Máster

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